人教A版高中数学必修2第一章 空间几何体1.2 空间几何体的三视图和直观图教案

一、空间实体及其描述 二、空间问题论述 三、空间处理方法

人教A版高中数学必修2第一章 空间几何体1.2 空间几何体的三视图和直观图教案(3)

人教A版高中数学必修2第一章 空间几何体1.2 空间几何体的三视图和直观图教案(1)

约束与约束反力 平面约束:(1)柔性体约束(绳索、皮带、链条等) (2)光滑接触面(线、点)约束 (3)光滑圆柱铰链约束和固定铰支座约束 (4)滚动铰支座约束 (5)链杆约束和链杆约束 (6)固定(嵌入)端约束 (7)定向约束(双链杆约束) 空间约束:(1)空间球铰约束 (2)空间柱状铰约束和蝶状铰约束 (3)空间固定端约束 (4)滑动轴承约束和止推轴承

1.什么是区位?区位决策可以由哪些经济活动主体做出?区位决策的空间范围有多大? 2.什么是区位单位?各种区位单位之间是怎样组织的?影响区位单位空间配置的区位因素有哪些? 3.区位决策的空间尺度有哪些?在不同的空间尺度上的区位决策分别有什么特征?

状态空间设计法是一类以系统状态空间模型(即状态空间表示式)为基础的设计方法;着眼点:系统的 内部特性和系统状态的行为;

第三章 空间力系 一、力在空间直角坐标轴上的投影 二、力对轴之矩 三、空间一般力系的平衡条件 四、物体的重心

人教A版高中数学必修2第一章 空间几何体1.2 空间几何体的三视图和直观图习题

 空间数据采集的主要任务  GIS的数据内容  GIS的数据来源  现行主要数据采集方法 ❑ 定位设备 ❑ 数字化设备 ❑ 数据交换 ❑ 其它  空间数据编辑与处理的主要内容  如何选择空间数据及其输入方式？