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中国人民大学:《金融数学》第五章 因素模型
文档格式:PPT 文档大小:167KB 文档页数:56
CAPM断言,证券具有不同的预期回报率是因 为有不同的β值,并进行了均衡定价 附录2中列举了CAPM的问题。市场组合难得到 存在市场因素(市场组合)之外的因素,引起 证券价格的共同波动 罗斯(A.oss)1976年提出了多因素定价模型 套利定价理论(APT) CAPM可视为APT的一个特例。单一指数模型 APT的假设大大少于CAPM假设
北京大学光华管理学院:《金融学概论》课程PPT教学课件(讲稿)第六课 资产定价模型(CAPM)
文档格式:PPT 文档大小:435.5KB 文档页数:40
一、在单期模型中,投资者以期望收益率和标准差作为评价证券组合好坏的标准 二、投资者对风险证券的期望收益率、方差和协方差有相同的预期
教育部高职高专规划教材:《证券投资分析》课程教学资源(教案讲义)第13章 证券投资的操作
文档格式:DOC 文档大小:40.5KB 文档页数:5
教学目的 通过对各种市道的分析,使学生懂得如何跟庄和逃庄以及准确判断顶部与底部从而采取相应的操作方式
《金融投资学》课程参考书籍(金融定量分析百科全书)第五篇 证券投资实务定量分析
文档格式:PDF 文档大小:6MB 文档页数:240
本篇共收录可量化词条428个,分为5章,按债券投资业务、股票投资业务、投资基金业务、衍生证券投资业务和投资银行经营管理依次展开分析
教育部高职高专规划教材:《证券投资分析》课程教学资源(教案讲义)第9章 形态分析
文档格式:DOC 文档大小:63.5KB 文档页数:8
通过教学使学生了解证券投资技术分析的基本方法--形态分析,掌握反 转形态,调整形态,缺口形态的股价趋势图。 重 点 掌握反转形态,调整形态,缺口形态的股价趋势图;熟练判断各种反转 形态,并注意其区别;
教育部高职高专规划教材:《证券投资分析》课程教学资源(教案讲义)第7章 K线形态
文档格式:DOC 文档大小:95KB 文档页数:14
通过教学,使学生了解证券投资技术分析的基本概念;掌握技术分析的基本原理;掌握 K 线的含义及画法;单根 K 线的 14 种形状及含义;16种 K 线组合形态的名称及意义
《证券投资分析》课程教学资源(PPT课件)第五章 有价证券的价格决定
文档格式:PPT 文档大小:1MB 文档页数:77
通过本章学习,要求掌握债券基本价值的估算、债券定价原理、债券收益率曲 线以及债券久期和凸性理论;掌握股票定价的零增长模型、不变增长模型、两 元增长模型、有限持有模型以及市盈率模型;掌握基金与可转换债券的定价理 论。 第一节 债券的价格决定 第二节 股票的价格决定 第三节 投资基金的价格决定 第四节 可转换债券的价格决定
河南大学:《投资学》课程教学资源(PPT课件)第八章 证券的收益与风险
文档格式:PPT 文档大小:154.5KB 文档页数:22
投资者在投资时总是希望获得尽可能高的收益,同时考虑可能面临的风险,追求一定风险下收益最大,一定收益下风险最小。 证券投资主要由三个要素构成:收益、风险和时间
河南大学:《投资学》课程教学资源(PPT课件)第十章 证券分析师的股票投资思路(上)
文档格式:PPT 文档大小:111.5KB 文档页数:34
自上而下的投资思路:证券公司和基金管理公司进行股票研究的一般模式是采用自上而下考察和 研究股票,进行股票估值。分析师以全景分析法 评估发行人的经营前景,并撰写研究报告
上海交通大学:《证券投资分析》课程教学资源(PPT课件)第八章 均值—方差证券资产组合理论
文档格式:PPT 文档大小:301KB 文档页数:48
第一节 资产组合的期望收益与标准差 第二节 有效资产组合曲线 第三节 有效边界的数学描述及计算技术 第四节 国际分散化
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