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一、课程标准的准确把握 二、融洽的师生关系 三、课程是生成的而非都是预设的
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安徽科技学院:《生物教学论》课程教学资源(PPT课件)第九讲 生物教育评价 Educational Assesssment
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安徽科技学院:《生物教学论》课程教学资源(PPT课件)第八讲 中学生物学实验
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安徽科技学院:《生物教学论》课程教学资源(PPT课件)第七讲 备课、上课、说课
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◆ 课程性质 ◆ 课程基本理念 ◆ 课程设计思路
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■1.1数学的基本认识 ■1.2小学数学学科的性质 ■1.3小学数学学科的任务
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《小学数学课程与教学论》课程教学资源(趣味游戏)抢数字游戏活动设计
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《小学数学课程与教学论》课程教学资源(趣味游戏)四个人取牌游戏
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《小学数学课程与教学论》课程教学资源(趣味游戏)神奇的读心术
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《小学数学课程与教学论》课程教学资源(趣味游戏)凑点游戏
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