1.ES的产生与发展 2.专家系统的基本原理 3.农业专家系统的发展

1.课程简介:拉丁文语音、语法及常见昆虫学、植物学、植物病理学拉丁学名 2.地位和任务:本课程是一门高等农业院校的专业基础课,适用于农学、植保、园艺等专业。通过本课程的学习,了解拉丁语的历史发展过程,掌握拉丁语的 发音、基本的构词法、变格规则等。掌握拉丁文在农业领域中的应用,以便利用拉 丁文进行国内外学术交流。 3.总体要求:了解拉丁语的历史发展过程,掌握拉丁语的发音、基本的构词 法、变格规则等,以及生物分类的一些基础知识及主要命名方法

种植业 养殖业 林业 农产品加工业

一、基本概念和研究方法 二、相似距离计算 三、农业气候相似程度判断 四、应用举例 五、理论应用中要注意的问题

§7.1 气候形成因素 §7.2 气候带与气候型 §7.3 气候条件与农业生产的关系 §7.4 气候变化

§3.1 大气温度 • 空气的非绝热变化 • 空气的绝热变化 • 大气稳定度 • 气温的日变化与年变化 §3.2 土壤温度 • 土壤的热特性 • 土温的时空变化 • 土壤温波方程 §3.3 温度与农业 • 基点温度 • 农业界限温度 • 积温对作物生长的影响

第一章 绪论 第二章 太阳辐射 第三章 温度 第四章 水分 第五章 气压与风 第六章 天气及灾害性天气 第七章 气候与农业气候 第八章 农业气候相似理论及其应用

1.农业生产污染源的种类 2.畜牧生产污染源对环境的影响程度 3.污染源污染环境的途径 4.畜产废弃物的管理、处理与利用 5.畜牧场环境保护的原则及措施 6.课程总结

一、土地分区利用原理 二、土地的区位效益与区位配置 三、农业土地分区利用 四、城市土地分区利用 五、其他非农业土地利用 六、中国西部地区土地开发利用

中国农业大学：《农业推广学》课程教学课件（PPT讲稿）第10章 农业推广的宏观环境