主运动:刀具(主轴)的旋转 分为顺铣、逆铣,故主电动机有正反转 主轴上装有飞轮,故采用电磁离合器制动 调速由齿轮变速箱实现 进给运动:

3继电接触器控制系统设计 3.1电气设计的主要内容 （1)确定电气设计的技术条件和任务书; （2)选择电力拖动与控制方案; （3)选择电动机及其它电器元件,制定电器 元件明细表;

分析机床电气控制系统时应注意的问题: 了解机床主要技术性能及工作原理; 弄清电机安装部位、作用、规格和型号; 初步掌握各电器的安装部位、作用及各操纵 手柄、开关、控制按钮的功能和操纵方法; 了解与机床动作发生联系的各电器安装部位 及作用;

一、电动机正反转控制线路 将电动机定子三相绕组中任意对调两相接到 电源,电动机转向发生改变。实际电路构成 中,可在主电路中用两组接触器主触点分别 控制正转相序接线和反转相序接线

实验 1 条件反射实验. 3 实验 2 高级神经活动类型测试 . 4 实验 3 注意广度测试. 10 实验 4 划消实验（注意稳定性测试） . 11 实验 5 似动实验 . 12 实验 6 颜色混合 . 13 实验 7 短时记忆容量的测定 . 15 实验 8 材料的相似性对倒摄抑制的影响 . 17 实验 9 河内塔实验. 18 实验 10 发散性思维测验. 20 实验 11 情绪的生理激起实验 . 22 实验 12 个性测试 . 23

实验1 高级神经活动类型测试 . 2 实验2 简单反应时 . 7 实验3 注意广度测试 . 9 实验4 注意集中测试——划消实验 . 10 实验5 注意分配 . 11 实验6 错觉 . 14 实验7 颜色混合 . 16 实验 8 闪光融合临界频率（CFF）测定 . 18 实验9 深度知觉的测定 . 19 实验10 短时记忆容量的测定 . 21 实验11 有凭借再现与无凭借再现 . 23 实验12 迷津学习实验 . 24 实验13 河内塔实验. 25 实验14 发散性思维测试 . 27 实验15 心理旋转实验 . 29 实验16 表情识别 . 33 实验17 情绪的生理激起 . 36 实验18 认知方式差异的测量 . 36

本章主要讨论正式组织与非正式组织各自的特点以及所解 决的问题。首先学习和掌握正式组织与非正式组织特点与差异； 其次了解和掌握正式组织的概念、特性和结构形式；然后重点 学习和掌握非正式组织的权力、领导、结构，非正式沟通的特 点，非正式组织的好处与问题

实验 1 分析实验中的变量. 2 实验 2 自变量范围的确定. 4 实验 3 最小变化法实验. 7 实验 4 恒定刺激法实验. 9 实验 5 平均差误法实验. 12 实验 6 心理量表的制作. 15 实验 7 信号检测论实验. 19 实验 8 选择反应时实验. 22 实验 9 减法反应时实验. 25 实验 10 加法反应时实验. 28 实验 11 迷津学习实验. 31 实验 12 stroop 效应实验. 33 实验 13 警戒作业业绩的测定实验. 36 实验 14 短时记忆的视觉编码实验. 39 实验 15 内隐记忆实验. 40 实验 16 表情识别的眼动实验 . 43

实验 1 视崖实验. 2 实验２ 三山实验. 4 实验 3 守恒实验. 7 实验４ 性别恒常性实验. 10 实验 5 观察学习实验. 12 实验 6 儿童注意力测试. 132 实验 7 儿童体格发育评估. 15 实验 8 儿童智能发展评估. 17 实验 9 儿童社会性发展评估. 20 实验 10 儿童特殊问题评估. 21 实验 11 学习困难儿童行为分析. 22

实验 1 不同任务条件下的脑电活动特性 . 3 实验 2 短时记忆信息提取方式实验 . 4 实验 3 非对称性视觉搜索实验（有无特征）. 6 实验 4 汉字识别的眼动实验. 8 实验 5 句子­图形匹配实验（实验台）. 9 实验 6 系列位置效应实验. 11 实验 7 表象的心理旋转（实验台） . 13