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一、重点和难点分析 重点:人文地理学研究的一般程序和方法论; 难点:人文地理学研究的方法论。 二、教学基本要求 规范人文地理学研究的一般程序; 掌握从哲学角度出发对人文地理学影响较大的四个哲学流派:经 验主义、实证主义、人本主义和结构主义; 理解人文地理学研究的主要方法。 第三章 人文地理学的研究方法
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石河子大学:《人文地理学》课程教学大纲 Human Geography(人文地理与城乡规划)
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一、可持续发展问题 二、世界新的政治地理格局中的人地关系 三、文化景观研究与文化景观建设
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什么是“人文精神”? 欧阳雨龙:《清华、人才、人文精神》 清华大学的学生一般不大注重人文科学,也相对地比较 缺乏人文精神。也许,清华大学正是意识到了这一点,在联 合了中央工艺美术学院后,校长王大中说:“这是科学与艺 术结合的二十一世纪人类思想文化发展的趋势,也是全面推 进素质教育,培养具有良好的人文精神和创新能力的需要
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上海交通大学:《唐诗宋词人文解读》教学资源_《唐诗宋词人文解读》在线课程成果简介
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一、关于医学的科学与文化背景 1.各种影响因素 2.医学文化化
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陕西师范大学旅游与环境学院:《人文地理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十三章 人文地理学所面临的问题
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掌握环境问题与可持续发展问题;全球化与本土化;地理环境、区域文化与区域经济发展
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陕西师范大学旅游与环境学院:《人文地理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 人文行为与行为空间(行为地理学)
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一,科学与艺术、文学、宗教 二,中西方不同的科学人文观念 三,关于科学与伦理的争论
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