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福建医科大学：《普通心理学》课程教学资源（实验）实验五表情认知

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西南师范大学：《实验心理学》课程教学资源（PPT课件讲稿）第3章传统心理物理法（阈限的性质、测定阈限的三种基本方法——最小变化法）

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一、解释题(每题5分,共40分) 1.最小可觉差(Jnd)的心理意义 2.阈限的神经量子论观点 3.速度一准确性权衡

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福建医科大学：《普通心理学》课程教学资源（实验）实验四思维

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1、控制额外变量的方法有哪些? 2、情绪有哪些生理、心理指标? 3、用平均差误法,给下列数据求出明度差别阈限的估计值

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南方医科大学：《心理学实验软件应用》课程教学资源（讲义）第一二章编程简介、字符串和向量 Strings and Vectors

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南方医科大学：《心理学实验软件应用》课程教学资源（讲义）第三章矩阵运算与逻辑操作 Matrices and Logical operations（PPT）

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南方医科大学：《心理学实验软件应用》课程教学资源（讲义）第七章反应记录和数据保存分析 Key Presses and Data analysis

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南方医科大学：《心理学实验软件应用》课程教学资源（讲义）第四章变量类型和函数 Variable Types and Functions

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第一节色彩生理实验第二节色彩的三属性第三节色彩的心理感应