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积极心理小学心理一年级上第五课《我是观察小能手》
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积极心理小学心理一年级上第11课 《小缺点,没关系》
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作为数学课程标准的核心内容,数学课程目标反映了《标准》对未来公民在与数学相关的基本素养方面的要求,也反映了数学课程对学生可持续发展的教育价值。它从根本上明确了“学生为什么学数学”“学生应当学哪些数学”和“数学学习将给学生带来什么”等有关数学课程的基本要素
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小学四年级心理健康:四年级+你好啊新学期+深圳市教育科学研究院实验小学(光明)
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小学四年级心理健康:四年级+你好啊新学期+深圳市教育科学研究院实验小学(光明)
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小学四年级心理健康:12+小学+感谢的味道+龚文婷+华南师范大学附属平湖学校 教学设计
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小学四年级心理健康:12+小学+感谢的味道+龚文婷+华南师范大学附属平湖学校 课件
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看有情众生—听小蝙蝠答小学生问看有情众生——听小蝙蝠答小学生问
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小学四年级心理健康:小学-人际关系-我们闹矛盾了-教学设计
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小学四年级心理健康:小学-人际关系-我们闹矛盾了-课件
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