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1 影响消费者认知的策略 2 劝说消费者的策略
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7.1.1 身份认证的常用识别法简介 7.1.2 数字标识与识别技术 7.1.3 访问控制
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文章写作与修改《认识的深化与成篇》ppt课件2_第三章__认识的深化与成篇
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苏教版《小学数学》课堂练习同步配套教学课件(一年级上册)五 认识10以内的数_第8课时 6~9的认识(2)
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人教版高中政治必修4第四单元 认识社会与价值选择综合探究 坚定理想 铸就辉煌课件(2)
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13.1认证理论与认证码 定义13.1一个认证码是一个满足下列条件的四元组(,A,K,ε)。 (1)S是一个可能信源状态的有限集。 (2)A是一个可能认证标签的有限集。 (3)K是一个可能密钥的有限集,称为密钥空间。 (4)对每个k∈K,有一个认证编码规则ek∈E,其中e:为>射
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1 创业资源的认知 2 创业资源的评估
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通过教学使学生认识和把握货币均衡的含义和实现。要求:(1) 认识货币均衡;(2)理解丨S曲线,FE曲线,LM曲线;
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小学数学四年级上册:《大数的认识》单元教案(课堂练习)2—1:大数的认识
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小学数学四年级上册:《大数的认识》单元教案(教学情境)2—1:大数的认识
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