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华东师范大学:《学前儿童语言学》第九章 学前儿童语言教育的方法与途径
文档格式:PPT 文档大小:243.5KB 文档页数:7
第九章学前儿童语言教育的方法与途径 一、学前儿童语言教育的方法 二、学前儿童语言教育的途径
华东师范大学:《学前儿童语言学》第五章 学前儿童的语言学习
文档格式:PPT 文档大小:99.5KB 文档页数:7
一、学前儿童语言学习的特点 二、学前儿童语言学习的影响因素 三、学前儿童语言学习的途径
华东师范大学:《学前儿童语言学》第十一章 学前儿童语言教育的评价体系
文档格式:PPT 文档大小:236.5KB 文档页数:5
一、学前儿童语言教育评价的作用和原则 二、学前儿童语言教育评价的内容和方法
华东师范大学:《学前儿童语言学》第八章 学前儿童语言教育的目标和内容
文档格式:PPT 文档大小:638.5KB 文档页数:7
一、学前儿童语言教育的目标 二、学前儿童语言教育的内容
华东师范大学:《学前儿童语言学》第二章 学前儿童语言的本质和功能
文档格式:PPT 文档大小:133.5KB 文档页数:6
一、学前儿童语言的本质 二、学前儿童语言的功能
华东师范大学:《学前儿童语言学》第一章 学前儿童语言教育及其研究
文档格式:PPT 文档大小:310KB 文档页数:20
一、学前儿童语言教育的一般概述 二、学前儿童语言教育的任务 三、学前儿童语言教育的研究价值和方法 四、学前儿童语言教育育研究的未来展望
华东师范大学:《学前儿童语言学》第十章 幼儿园语言教育活动的设计和实施
文档格式:PPT 文档大小:365.5KB 文档页数:22
一、学前儿童语言教育活动 二、学前儿童文学教育活动 三、学前儿童谈话活动 四、学前儿童讲述活动 五、学前儿童听说游戏活动 六、学前儿童早期月底活动
北京师范大学:《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 语言(2/4)
文档格式:PPT 文档大小:126.5KB 文档页数:14
语言活动分两类:外部语言和内部语 言。外部语言又包括口头语言(对话和独自 语言)和书面语言
德州学院:《演讲学》课程教学材料_第二章 心理训练
文档格式:DOC 文档大小:70KB 文档页数:6
一、演讲者的心理: (一)演讲者共同的心理现象: 在演讲或者是进行语言交流的时候,由于语言交流者处于一个特殊的环境当中,因此,语言交流者往 往自觉不自觉地会在心理上产生各种各样的反映,做出各种不同的表现,有的甚至会失去自我控制能力, 从而影响演讲或语言交流的进程。 害怕当众说话并不是某一个人的心理,大多数人都程度不同地具有这种心理,因此,这也可以说是相 当一部分人的共同心理特点
华东师范大学:《学前儿童语言学》第三章 语言发生的生物基础和社会实践基础
文档格式:PPT 文档大小:564.5KB 文档页数:8
一、语言发生的生物基础 二、语言发生的社会实践基础
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