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佳木斯大学:《思想道德修养与法律基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十四章 明确家庭成员的权利义务协调婚姻家庭关系
文档格式:PPT 文档大小:295KB 文档页数:41
通过本章的学习,了解婚姻、家庭和继承的含义; 了解婚姻关系成立和解除的条件、程序;掌握婚姻家 庭和继承的基本原则及相关法律知识;明确家庭成员 的权利义务,正确处理婚姻家庭关系
西南政法大学:《法理学初阶》课程教学资源(大纲教案)教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:174.5KB 文档页数:57
《法理学》是法学专业的主干课程,是国家教育主管部门确定的核心课程之一,在本科教学体系中属于学生必修的专业基础课程。基于基本知识和理论分析的不同,我校付子堂教授主编的《法理学》教材分为两部分,一是《法理学初阶》,二是《法理学进阶》,前者着眼于法学、法律与法治基本知识的介绍与传授,后者则着重于基本原理的分析与研究。法理学是法律实践的理论抽象,与各部门法有极为密切的联系,在教学中必须结合法律实践和部门法知识进行讲解。本课程注重基本知识的传授,教学重点是教材的中篇,即“法律基本问题”。下篇的法制与法治也是重点
西南政法大学:《知识产权法学》课程教学资源(PPT课件讲稿,共四编)
文档格式:PPT 文档大小:9.62MB 文档页数:84
第一章 知识产权概述 第二章 知识产权法概述 第三章 知识产权的法律保护 第五章 著作权法概述 第六章 著作权的客体 第七章 著作权人的权利 第八章 著作权的主体 第九章 著作邻接权 第十章 著作权及邻接权的限制 第十一章 侵犯著作权、邻接权的行为 第一章 专利概述 第二章 专利权的保护对象 第三章 专利权的取得、维持和终止 第四章 专利权的内容和限制 第五章 专利权的保护 第一章 商标 第二章 商标权的取得与丧失 第三章 商标权的保护
《思想道德修养与法律基础》课程教学资源(电子教案)第二章 继承爱国主义传统弘扬民族精神
文档格式:DOC 文档大小:91.5KB 文档页数:19
1.教学目的:加强爱国主义教育是高职院校德育教育基本任务之一,针对学生缺乏对 爱国主义系统认识的现状,加深对爱国主义的理解,培养民族自豪感,增强民族凝聚力。 本着以学生为本的理念,注重结合实际讲解知识,突出爱国主义的时代价值,使学生正确 理解爱国主义的内涵,做忠诚的爱国者。 2.教学要求:本章通过讲授爱国主义的内涵、爱国主义的时代价值及弘扬民族精神, 使学生不仅懂得爱国,还要知道怎样爱国。激发学生们的爱国情感和热情,增强学生立志 成材的精神动力
中国矿业大学文法学院:《国际经济法》课程PPT教学课件(讲稿)第七章 国际技术贸易法
文档格式:PPT 文档大小:629KB 文档页数:238
·第一节国际技术贸易法概述 ·第二节国际技术转让合同概述 ·第三节国际许可合同概述 ·第四节国际许可合同的主要内容 ·第五节限制性商业做法 ·第六节中国关于国际技术转让的法律制度 ·第七节知识产权的国际保护
私立华联学院:《经济法实务》课程教学资源(课件讲稿)第六章 合同法
文档格式:PDF 文档大小:3.49MB 文档页数:69
了解合同法的体系,掌握合同的基本原则,能够运用有关合同的订立、合同的效力、合同的履行、合同的解除、违约责任等知识分析相关法律问题
三峡大学:《法律基础》课程教学资源(电子教案)第五讲 法学基础知识概论
文档格式:DOC 文档大小:35.5KB 文档页数:5
通过学习法的一般理论,掌握法的概念、本质和特征;正确认识法的作用以及社会主义法的作用:正确理解和贯彻实施依法治国与以德治国基本方略
上海政法学院:《社会学》课程教学资源(教材讲义)第三章 文化
文档格式:DOC 文档大小:63.5KB 文档页数:13
一、文化的概念。 定义:文化的定义很多,许多社会学家和人类学家都下过定 义,曾作过统计:自 1871——1951 年 80 年里,关于文化的定义 有 164 条之多,人类学的鼻祖泰勒是现代第一个界定文化的学 者, 他认为:文化是复杂的整体,它包括知识、信仰、艺术、道 德、法律、风俗以及其它作为社会一分子所习得的任何才能与习 惯,是人类为使自己适应其环境和改善其生活方式的努力的总成 绩
佳木斯大学:《思想道德修养与法律基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十六章 学习诉讼知识维护法定权益
文档格式:PPT 文档大小:359KB 文档页数:31
通过本章的学习,了解诉讼和非诉讼都是 公民维护自身合法权益的重要途径,了解我国 诉讼途径和非诉讼途径的基本原则和程序,克 服“忌讼避法”和打官司不光彩的错误观念,依 法诉讼,维护法定权益
佳木斯大学:《思想道德修养与法律基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十六章 学习诉讼知识维护法定权益
文档格式:PPT 文档大小:287.5KB 文档页数:30
通过本章的学习,了解诉讼和非诉讼都是 公民维护自身合法权益的重要途径,了解我国 诉讼途径和非诉讼途径的基本原则和程序,克 服“忌讼避法”和打官司不光彩的错误观念,依 法诉讼,维护法定权益
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