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新乡学院：数学与统计学院信息与计算科学专业《数值分析课程设计》课程教学大纲（2015）

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3.1 简单随机抽样及实施方法 3.2 总体平均数与总和的估计 3.3 估计量的方差及其估计

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新乡学院：数学与统计学院信息与计算科学专业《综合设计（数学建模）》课程教学大纲（2015）

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《数星星的孩子》教学设计2_数星星的孩子教学设计

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人教版《高中数学》全程设计训练题库（A版选修第三册，课后习题，含答案）第6章计数原理_6.3.2 二项式系数的性质

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人教版《高中数学》全程设计训练题库（A版选修第三册，课后习题，含答案）第6章计数原理_第六章过关检测（B卷）

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2.1数据的类型与表示 2.2指令系统设计 2.3CISC和RISC计算机比较

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• 计数设备：用于计数系统 • 多道分析器：用于能量分析系统、时间分析系统

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6.1数据统计处理 6.2数据插值 6.3曲线拟合 6.4离散傅立叶变换 6.5多项式计算

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2.1平面设计的概念、内容及基本元素 2.2文字设计 2.3图形、图像设计 2.4版式的设计 2.5版面的比例与规格 2.6印刷与复制 2.7印前准备 2.8装帧与装订