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《职业生涯规划》课程教学资源(案例)2014年H1中国二手车电子商务行业发展报告
文档格式:PDF 文档大小:1.81MB 文档页数:45
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《水处理》课程教学资源(参考资料)污水处理工程调试及试运行指导手册
文档格式:DOC 文档大小:172KB 文档页数:38
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《水处理》课程教学资源(参考资料)水质指标监测指导手册
文档格式:DOC 文档大小:132KB 文档页数:23
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天津大学理学院:《高等有机化学》课程教学资源(PPT课件)第二章 立体化学(Steric Chemistry)
文档格式:PPT 文档大小:962KB 文档页数:17
一. 对映异构 (一)分子的对称性 (二)含一个手性中心的分子
北京邮电大学:《测控技术》课程教学资源(课程设计)双诺公司采集卡LabVIEW开发手册
文档格式:DOC 文档大小:395.5KB 文档页数:7
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厦门大学化学化工学院:《有机化学》课程教学资源(课件讲稿,双语版)第三章 立体化学 Sterochemistry 3.1 旋光性和分子结构的对称因素 3.2.1含一个手性碳原子的化合物
文档格式:PDF 文档大小:218.98KB 文档页数:28
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《突变函数》课程教学资源(讲义)第四章 可测函数(4.1)可测函数的定义及性质
文档格式:PPT 文档大小:359KB 文档页数:23
新的积分(Lebesgue积分,从分割值域入手)
《突变函数》课程教学资源(讲义)第三章 测度论(3.1)外测度
文档格式:PPT 文档大小:275.5KB 文档页数:18
1.引言 新的积分(Lebesgue积分,从分割值域入手)
《教育心理学》课程教学课件(PPT讲稿,主讲:迟毓凯)
文档格式:PPT 文档大小:318KB 文档页数:21
引言: 一、教学:科学还是艺术? 二、教师:从新手到专家 三、教育心理学:教——学过程
《计算机原理》课程教学资源:机械工业出版社《编码的奥秘》参考书籍(PDF电子书)第8章 其他进位制记数法
文档格式:PDF 文档大小:412.74KB 文档页数:12
10对我们来说是一个非常重要的数字。 1 0是我们大多数人拥有的手指或脚趾的数目,我 们当然希望所有人的手指脚趾都是 1 0个。因为我们的手非常适合数数,因而我们人类已经适 应了以1 0为基础的数字系统: 前面数章已经提到过,通常使用的数字系统称为以 1 0为基础的数字系统或十进制。这个 数字系统对我们来说非常自然,因而我们很难想像出还有其他的数字系统
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