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《分子生物学》课程教学资源(大纲教案)分子生物学教学大纲
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《环境分子生物学》课程教学课件(讲稿)第5章 环境分子生物学常用技术 5-3 指纹图谱DGGE技术
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《分子生物学》课程教学资源(试卷习题)现代分子生物学试题库(含答案)
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《环境分子生物学》课程教学课件(讲稿)第6章 环境分子生物学前沿技术(阅读资料)基因测序的前世今生(一代测序-二代测序-三代测序最详原理)
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分水学校2012年人教版八年级上期期中检测语文试卷_分水学校2012年秋期八年级语文期中检测题
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第一节 复制的基本特征 Basic Rules of DNA Replication 第二节 DNA复制的酶学 The Enzymology of DNA Replication 第三节 DNA生物合成过程 The Process of DNA Replication 第四节 逆转录 Reverse Transcription
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基因表达 DNA分子将所承载的遗传信息通过密码 子—反密码子系统,转变成蛋白质分子从而执 行各种生理生化功能,这个从DNA到蛋白质的 过程称为基因表达调控。基因调控是现阶段分 子生物学研究的中心课题
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第一节 分子杂交与印迹技术 Molecular Hybridization & Blotting Technology 第二节 聚合酶链反应 Polymerase Chain Reaction 第三节 核酸序列分析 Nucleic Acid Sequence Analysis 第四节 基因文库 Gene Library 第五节 疾病相关基因的克隆与鉴定 Cloning and Identification of Disease Relative Genes 第六节 遗传修饰动物模型的建立及应用 The Establishment and Application of Heredity Modified Animal Model 第七节 生物芯片技术 Biological Chip Technology 第八节 蛋白质相互作用研究技术 Research Technology of Interaction of Protein
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从20世纪中叶开始,分子生物学研究得到高速发展,主要原因之一是研究方法,特别是基因操作和基因工程技术的进步。一、DNA操作技术 二、基因克隆的常用载体系统 三、基因的分离与鉴定
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• 基因工程 ( genetic engineering)、基因 克隆、DNA重组、DNA克隆、分子克隆 • 克隆(clone) 无性繁殖 – 应用酶学的方法,在体外将目的基因与载体 DNA结合成一具有自我复制能力的DNA分 子(复制子、重组体),继而通过转化或转 染宿主细胞、筛选出含有目的基因的转化子 细胞,再进行扩增、提取获得大量同一DNA 分子拷贝,或其表达产物
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