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上海交通大学:《风险与社会保障》通识课程教学资源(PPT课件讲稿)第二讲 社会保障发展历程
文档格式:PPTX 文档大小:1.52MB 文档页数:53
Ø掌握社会保障的五个阶段及其特征 Ø掌握社会保障产生和发展的原因 Ø掌握凯恩斯经济学和福利经济学的核心内容 Ø社会保障制度发展历程 Ø社会保障制度产生和发展动因、规律及启示
2005年中国信息化发展报告2006(2006年3月)
文档格式:DOC 文档大小:3.39MB 文档页数:117
概要回顾了我国“十五期间信息化发展状况,集中反映了2005年信息化发展取得的重要成效和突出进展,对2006年信息化发展进行了展望
上海交通大学:《风险与社会保障》通识课程教学资源(2014PPT讲稿)第二讲 社会保障发展历程
文档格式:PPTX 文档大小:1.26MB 文档页数:53
Ø掌握社会保障的五个阶段及其特征 Ø掌握社会保障产生和发展的原因 Ø掌握凯恩斯经济学和福利经济学的核心内容 Ø社会保障制度发展历程 Ø社会保障制度产生和发展动因、规律及启示
《量子力学》科学的发展与全人类的文化
文档格式:DOC 文档大小:34KB 文档页数:5
整个科学的发展与全人类的文化是分不开的,在西方是这样,在中国也是如此。可是科 学的发展在西方与中国并不完全一样。在西方,尤其是如果把希腊文化也算作西方文化的话, 可以说,近代西方科学的发展和古希腊有更密切的联系。在古希腊时也和现代的想法基本相 似,即觉得要了解宇宙的构造,就要追问最后的元素是什么
东南大学:《移动通信》课程教学资源(课件讲稿)第一课 一般概述和发展史以及蜂窝概念(王捷)
文档格式:PDF 文档大小:973.64KB 文档页数:79
移动通信的基本概念 移动通信系统的分类 蜂窝移动通信系统的组成结构 典型移动通信系统 移动通信的主要特点 移动通信的发展史、发展现状和发展方向 第一代移动通信系统 第二代移动通信系统 第三代移动通信系统 Beyond 3G移动通信系统 个人移动通信 蜂窝概念 蜂窝小区的形状、小区图案和频率复用 小区分裂和扇区化 蜂窝通信中的噪声与干扰 蜂窝系统的容量
上海交通大学:《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)心理发展
文档格式:PPT 文档大小:1.75MB 文档页数:59
心理学家如何解释发展过程? 婴儿都有哪些能力? 婴儿期和儿童期的发展任务是什么? 青春期变化开始的标志是什么? 成人所面对的发展桃战有哪些?
上海交通大学:《普通心理学》医学专业课程教学资源(PPT课件讲稿)心理发展(王兰兰)
文档格式:PPT 文档大小:1.56MB 文档页数:59
心理学家如何解释发展过程? 婴儿都有哪些能力? 婴儿期和儿童期的发展任务是什么? 青春期变化开始的标志是什么? 成人所面对的发展挑战有哪些?
上海交通大学:《管理哲学——毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(讲义课件)第10章 中国特色社会主义外交和国际战略
文档格式:PDF 文档大小:1.34MB 文档页数:41
第一节 外交和国际战略理论的形成依据 一、和平与发展是时代的主题 二、世界多极化和经济全球化趋势在曲折中发展 三、抓好和利用重要战略机遇期 第二节 坚持走和平发展道路 一、和平发展道路的根据和重要意义 二、坚持独立自主和平外交政策 三、实施互利共赢的开放战略 四、推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界
上海交通大学:《管理哲学——毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(讲义课件)第6章 社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务
文档格式:PDF 文档大小:2.71MB 文档页数:98
通过本章的学习,帮助学生理解社会主义的本质、社会主义的根本任务、中国梦的思想内涵以及实现途径。在教学中,教师应该帮助同学们正确认识中国梦,重在为实现中国梦而做好各个方面的准备。 第一节 社会主义本质 一 社会主义本质理论的提出和科学内涵 二 社会主义本质理论的重要意义 第二节 社会主义的根本任务 第三节 社会主义的根本任务 一 解放和发展社会生产力 二 大力发展科学技术 三 坚持科学发展 第三节:中国特色社会主义的发展战略 一 “三步走”发展战略 二 全面全面建成小康社会 三 实现中华民族伟大复兴的中国梦
上海交通大学:《管理哲学——毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(讲义课件)第1章 马克思主义中国化及其发展
文档格式:PDF 文档大小:5.94MB 文档页数:113
第一节 马克思主义中国化及其发展 一、马克思主义中国化的提出 二、马克思主义中国化的科学内涵 三、马克思主义中国化两大理论成果的关系 第二节 毛泽东思想 一、毛泽东思想的形成和发展 二、毛泽东思想的主要内容 三、毛泽东思想的历史地位 第三节 中国特色社会主义理论体系 一、中国特色社会主义理论体系的形成和发展 二、中国特色社会主义理论体系的主要内容 三、中国特色社会主义理论体系的历史地位 第四节 实事求是思想路线与马克思主义中国化理论成果的精髓
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