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复旦大学:《营养与食品卫生学 Nutrition and Food Hygiene》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 食源性疾病及其预防(食源性疾病、生物性食物中毒、有毒动植物食物中毒、化学性食物中毒、食物中毒的调查处理)
文档格式:PPTX 文档大小:2.67MB 文档页数:71
• 第一节 食源性疾病 • 食源性疾病概述 • 人畜共患传染病 • 食物中毒与过敏 • 第二节 生物性食物中毒 • 第三节 有毒动植物食物中毒 第四节 化学性食物中毒 第五节 食物中毒的调查处理
《植物学》考博试题
文档格式:DOC 文档大小:121.5KB 文档页数:12
Z 链(Z chain) 伴胞(3 cell):是和筛胞并列的一种细胞,是活细胞,有细胞核和浓厚的细胞质。伴胞和筛管是从分生组 织的同一母细胞分裂发育而成。二者间存在着发达的胞间连丝,在功能上也是密切相关,伴胞和筛管分子 共同完成有机物的运输。 孢子(spore):植物营养生长到一定时期,进入生殖生长阶段,产生具有生殖功能的细胞,这些细胞不经 两性的结合可发育成新个体,这种繁殖方式称为无形繁殖。这种具有生殖功能的细胞称为孢子
《微生物生态学——Microbial Ecology》第三讲 微生物之间及其与动、植物的相互作用
文档格式:PPT 文档大小:240.5KB 文档页数:71
微生物分布广泛、种类繁多 以土壤的微生物含量最高,肥沃土壤可 达1012-13/克土壤, 其次是水体,在富营养化程度高的水体 达108-9 /ml, 空气中的微生物含量相对较低,主要来 源于土壤和水体。 据最新的预测微生物的种类可达107~108 种,远远超过动植物的总和
华东理工大学:《发酵工程 Fermentation Engineering》课程教学资源(电子讲义)第十四章 动植物细胞培养
文档格式:DOC 文档大小:1.64MB 文档页数:19
动植物细胞培养是指动、植物细胞在体外条件下的存活或生长。动植物细胞培养与微 生物细胞培养有很大的不同(表14-1)。由于动物细胞无细胞壁,且大多数哺乳动物细胞 附着在固体或半固体的表面才能生长:对营养要求严格,除氨基酸、维生素、盐类、葡萄 糖或半乳糖外,还需有血清
安徽理工大学:《有机化学》课程教学资源(教材讲义)第十九章 氨基酸、蛋白质和核酸
文档格式:DOC 文档大小:220.5KB 文档页数:11
蛋白质和核酸是生命现象的物质基础,是参与生物体内各种生物变化最重要的组分。蛋 白质存在于一切细胞中,它们是构成人体和动植物的基本材料,肌肉、毛发、皮肤、指甲、 血清、血红蛋白、神经、激素、酶等都是由不同蛋白质组成的。蛋白质在有机体中承担不同 的生理功能,它们供给肌体营养、输送氧气、防御疾病、控制代谢过程、传递遗传信息、负 责机械运动等。核酸分子携带着遗传信息,在生物的个体发育、生长、繁殖和遗传变异等生 命过程中起着极为重要的作用
上海海洋大学:《食品保健与安全》课程教学资源(PPT课件讲稿)课程简介
文档格式:PPT 文档大小:54KB 文档页数:4
食物是人类赖以生存的物质基础,食物不仅为 人体提供必须的营养素,而且食物中存在着多 种功能(活性)成分,促进机体健康。本课程 重点介绍食品活性成分(植物化学素、活性多 糖、自由基清除剂、微量活性元素、功能性油 脂、活性肽与活性蛋白质、活性菌等)及其保 健功能(抗衰老、抗疲劳、抗肿瘤、增强免疫、 改善记忆、促进生长、耐缺氧、调节血脂,血 压、改善睡眠等)
《工业微生物学》课程教学资源(课件讲义)第二章 微生物的形态与分类(1/3)
文档格式:DOC 文档大小:13.08MB 文档页数:50
在人类发现微生物之前,科学家将一切生物分成两个界线分明的界一动物界和植物 界。随着人们对微生物认识的逐渐深入,近一百多年来,从两界系统经历过三界系统、四 学者所接受的是1969年魏塔克(R. Whittaker)在《Science》上提出的五界学说,见图 2.1.1,它以纵向显示从原核生物到真核单细胞生物再到真核多细胞生物的三大进化过程, 而以横向显示吸收式营养(absorption)
《植物分类学》课程教学资源(教案讲义)菌类植物
文档格式:DOC 文档大小:43KB 文档页数:7
一、一般特征: 1.无根、茎、叶分化的单细胞体或为丝状体或裸露的原生质团。 2.菌类无叶绿素,无光合能力,是异养的原植体植物。异养:腐生或寄生的营养方式。这就是行异养生活方式。这就是行异养生活方式的生物分泌出酶到活的或死的基质上,把基质分解为可溶解的较小的分子,成为本身可以吸收的养料
北京农学院:《普通植物病理学》课程教学资源(PPT课件)第二章 植物病原真菌(2.4)子囊菌亚门
文档格式:PPT 文档大小:2.1MB 文档页数:120
一、子囊菌的一般特性(概述) 子囊菌亚门的真菌统称为 子囊菌,是一个数量较大的类 群,约有28000种,这仅包括 已发现了有性阶段的种。子囊 菌的营养方式,有腐生的、寄 生的、共生的
《营养与食品卫生学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十章 食物中毒及预防
文档格式:PPT 文档大小:356KB 文档页数:94
第一节 食源性疾病与食物中毒 第二节 细菌性食物中毒 第三节 真菌毒素及霉变食品的中毒 第四节 有毒动植物中毒 第五节 化学性食物中毒 第六节 食物中毒的调查处理
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