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《大学语文》课程教学资源(PPT课件讲稿)儒道互补(达则兼济天下、穷则独善其身)
文档格式:PPT 文档大小:30KB 文档页数:16
一、以人为中心 自然界为中心 二、“人能弘道,非“人法地,地法道弘人”天,天法道,道法自然” 三、有所待,“有所为有所不为”·无所待,“与天地精神独往来” 四、中庸取之有道·无欲无争
厦门大学:《广告心理学》课程教学资源(教材讲义)第一章 绪论
文档格式:DOC 文档大小:44.5KB 文档页数:7
在这开门见山的第一章,按照惯例,我们将简要地介绍一下广告心理学的研究对象、 研究领域及研究方法,分析广告心理学与相关学科的关系,回顾广告心理学的发展简史。 第一节广告心理学的研究对象和领域 广告活动是广告人组织、策划的,广告作品是广告人制作设计出来的。广告人策划的 广告活动、设计的广告作品,目的是要对消费者的思想、情感、观念和行为产生影响
《管理学》课程教学资源(电子教案)第六章 激励
文档格式:DOC 文档大小:62KB 文档页数:7
第一节激励概述 一、激励的含义及功能 1、激励的含义与实质: 所谓的激励,是指人类的一种心理状态,它具有加强和激发动机,推动并引导行为指 向目标的作用。通常认为,一切内心要争取的条件,欲望、需要、动力等,都构成对人的 激励。 激励作为一种内在的心理活动过程和状态,不具有我们可以观察的外部状态。但是, 由于激励对人的行为具有驱动和导向作用,因此,可以通过人的行为表现及效果来对激励 的程度加以推断和测定
《计算机原理》课程教学资源:机械工业出版社《编码的奥秘》参考书籍(PDF电子书)第23章 定点数和浮点数
文档格式:PDF 文档大小:238.18KB 文档页数:9
日常生活中,有各种各样的数,整数、分数、百分数等等,我们无时无刻不与这些数打 交道。如:用加班 2 . 7 5小时获得的1倍半的钱来买半匣鸡蛋需支付 8 . 2 5 %的销售税。许多人对 诸如此类的数都感到很适应,并不需要怎么在行,即使在听到“平均每个美国家庭有 2 . 6人” 这样的统计数字的时候,也不会联想到 2 . 6这个数字对人来说是不是要把人肢解了这样可怕的 问题
同济大学:《民法总论》课程教学资源(文献资料)第四章 自然人
文档格式:DOC 文档大小:131KB 文档页数:11
自然人是基于自然规律而出生并生存的人。凡具有一国国籍的自然人,称为该国的公民。 我国民法上的自然人,不仅包括中国公民,也包括外国公民和无国籍人,这些人在我国境内 参加民事活动,具有民事主体地位。 自然人是最重要的民事主体之一。自然人是与法人相对应的概念,在没有规定法人制度 之前,也就没有自然人的概念
《国际经济合作》课程教学资源(电子课件)第八章 国际租赁
文档格式:PDF 文档大小:520.15KB 文档页数:78
一、国际租赁的含义: 所谓租赁业务,是指出租人(租赁公 司)按照契约规定将他从供货人(厂商)出 购置的资本货物在一定时期内租给承租人 (用户)使用,承租人则按规定付给出租人 一定的租金。在租赁期间,出租人对出租的 设备拥有所有权;承租人享有使用权与受益 权。租赁期满后,租赁设备则退还出租人或 按合同规定处理。在租赁业务中,如果当事 人分属不的国家时,就称之为国际租赁业 务
《法学》课程教学资源(参考案例)张华林、张华刚盗伐林木案
文档格式:DOC 文档大小:26.5KB 文档页数:2
张华林、张华刚盗伐林木案 被告人:张华林,男,24岁,黑龙江省双城市人,原系苇河林业局冲河林场合同工。 附带民事诉讼被告人:张华刚,男,36岁,黑龙江省双城市人,系苇河林业局冲河林场工人,被告人张华林的三哥, 因犯盗伐林木罪经苇河林区人民检察院于1992年7月16日决定免予起诉。 1990年6月的一天,被告人张华林为自建房屋需要木料,与同案人殷万年(在逃)一起,携带gj-85型油锯一台
成都理工大学:《大学物理》课程教学资源(PPT课件)第一章 质点运动学(1.4)相对运动
文档格式:PPT 文档大小:1.24MB 文档页数:10
一、时间与空间 小车以较低的速度沿水平轨道先后通过点 A和点B.地面上人测得车通过A、B两点间的距 离和时间与车上的人测量结果相同. ⑦ B 在两个相对作直线运动的参考系中,时间的测 量是绝对的,空间的测量也是绝对的,与参考系无关,时间和长度的的绝对性是经典力学或牛顿力学的基础
《计算机图形学》课程教学资源:第10章 光照物体的显示
文档格式:PPT 文档大小:627.5KB 文档页数:27
人眼感觉到的物体真实感图形是一个既 有轮廓形状,在其表面上又有明暗与色彩的 统一体,这个印象与感觉是物体反射或发射 光线到达人眼所产生的结果。本章从众多因 素中找出影响亮度与色彩计算的主要因素, 并建立相应的数学模型,以解决光照物体的 真实感显示问题
《文学理论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 文学创造的审美价值追求
文档格式:PPT 文档大小:1.48MB 文档页数:53
第一节 求真的文学 文学中的求真 艺术真实的主要特征 真实的发掘与表现 第二节 善的判断与人的情感 对善的追求 情感与“诗意的裁判” 人文关怀与历史理性 第三节 美的创造 审美理想的烛照 文学形式的升华 文学形式之美
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