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电子科技大学:《时域测试技术综合实验 Comprehensive Experiment of Time Domain Testing Technology》课程教学资源(课件讲稿)实验十一 数字示波器协议触发与解码应用测试
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六逻辑学与理性精神+ 1同一律的内容是:在同一思维过程中,一切思想都必须保持同一。 例1张先生买了块新手表。他把新手表与家中的挂钟对照,发现手表比挂钟慢了三分钟:后来他又把 家中的挂钟与电台的标准时对照,发现挂钟比电台标准时一天快了三分钟。张先生由此推断:他的表是准 确的
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一、机器振动信号的采集; 二、振动信号向电信号的转换; 三、电信号向电元件的传输 四、提供关于振动数据的信息和文件
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(一)教学常规 (一)组织队形 1.体委整队,报告人数,向老师报告出缺席人数 2.师生相互问好
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§1 一元线性回归 §2 曲线回归 §3 多元线性回归
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项目一 数控车床主传动系统设计与部件选择 项目二 数控车床导轨副设计 项目三 简易机电产品设计与制作
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一、随机变量的概念 二、随机变量的特征
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本课学习目标 一、数据类型 二、常量与变量 三、算术运算符
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一、分布拟合检验的方法 原假设Ho:F(x)=Fo(x)(X为离散时用分布律)
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一、离散型随机变量函数的分布 例1设随机变量X的分布律为
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