通过综合性实验“人体肠道杆菌的分离与鉴定”，让医学本科生接受包括传统的细菌学分离鉴定技术和现代分子生物学16SrRNA核苷酸序列分析技术在内的系统培训，更新了知识体系，增加了学生的动手机会，激发了学生的学习热情，培养了学生独立分析问题和解决问题的能力，为培养高素质应用型医学人才打下基础

课程性质：通识教育课程 授课对象：本科、非生物学专业学生 课程定位：了解身边的生物技术、技术的发展现状以及趋势，扩展学生有关生物技术的知识领域，构建非生物类学生的“生物技术知识模块

第一节 非甾体抗炎药的作用机制 （Mechanism of Action for NSAIDs） 第三节 非甾体抗炎药 （Nonsteroidal Antiinflammatory Drugs） 第四节 痛风治疗药 （Agents Used to Treat Gout）

第一节 经典的抗精神病药 (Classical Antipsychotic drugs) 第二节 非经典的抗精神病药物 (Atypical antipsychotic drugs) 第三节 抗抑郁药 (Antidepressant drugs) 第四节 抗焦虑药和抗躁狂药 (Antianxiety drugs and antimanic drugs)

第一节 组胺H1受体拮抗剂和抗变态反应药物 Histamine H1-Receptor Antagonists and Related Antiallergic Agents 第二节 过敏介质与抗变态反应药物 Allergic Mediators and Antiallergic Agents

一、先导化合物发现的方法和途径 二、先导化合物的优化 三、定量构效关系 四、计算机辅助药物设计

药物化学的研究内容和任务 药物化学的研究和发展 我国药物化学的发展 新药研究与开发的过程和方法

早期妊娠——妊娠12周末以前 中期妊娠——妊娠13周-27周末 晚期妊娠妊娠28周及以后

 熟悉胎膜早破的定义、病因、临床表现、处理原则及护理措施。  掌握先兆子宫破裂的征象。  熟悉子宫破裂的病因和分类。  了解羊水栓塞的定义、病因、临床表现、处理原则及护理措施

复旦大学：《流行病学 Epidemiology》课程教学资源（课件讲义）性病总论讲义——性传播疾病总论（预防医学本科，主讲：何纳）