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西安石油大学计算机学院：《数字逻辑 Digital Logic》精品课程教学资源（习题答案）第三章门电路

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西南大学：乡村振兴——乡村发展的历史逻辑必然与现实路径选择（邹学荣、吴彬、罗婷婷）

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第1章逻辑代数基础第3章组合逻辑电路第4章触发器第5章时序逻辑电路第2章门电路第6章脉冲波形的产生和整形第7章大规模与超大规模集成电路

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广东海洋大学：《数字电子技术》课程教学资源（PPT课件）掌握组合逻辑电路的设计方法

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广东海洋大学：《数字电子技术》课程教学资源（PPT课件）4.2 常用的组合逻辑电路 4.2.1 译码器

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广东海洋大学：《数字电子技术》课程教学资源（PPT课件）4.1 组合逻辑电路的特点和分析方法 4.1.2 组合逻辑电路的分析方法 4.2 常用的组合逻辑电路 4.2.2 编码器

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广东海洋大学：《数字电子技术》课程教学资源（PPT课件）2.5 具有无关项的逻辑函数及其化简 3.2.1 CMOS反相器和传输门 3.2.2 CMOS与非门、或非门和异或门

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广东海洋大学：《数字电子技术》课程教学资源（PPT课件）2.3.7 逻辑函数描述方法间的转换 2.4.2 卡诺图化简法

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一,学时:2学时二.目的要求: 1.掌握基本门电路的分析 2.掌握组合逻辑电路的分析

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实验一：集成逻辑门电路的测试与使用实验二：组合逻辑电路的设计实验三：时序逻辑电路的设计实验四：脉冲信号的产生与变换实验五：A/D 和 D/A 转换器及其应用实验六：序列信号发生器的设计（设计性）