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《学前儿童保育学》课程教学资源(拓展阅读)安全工作教育制度
文档格式:DOC 文档大小:17KB 文档页数:4
《学前儿童保育学》课程教学资源(拓展阅读)安全工作教育制度
《学前儿童保育学》课程教学资源(参考资料)幼儿园教育指导纲要
文档格式:DOC 文档大小:58.18KB 文档页数:5
《学前儿童保育学》课程教学资源(参考资料)幼儿园教育指导纲要
《学前儿童保育学》课程教学资源(专家讲座PPT)家庭中的生活教育(洛阳幼儿师范学校:魏晓丹)
文档格式:PPT 文档大小:3.69MB 文档页数:55
《学前儿童保育学》课程教学资源(专家讲座PPT)家庭中的生活教育(洛阳幼儿师范学校:魏晓丹)
《学前儿童保育学》课程教学资源(拓展阅读)应该改变行政性、控制性的幼儿园教育评价
文档格式:DOC 文档大小:22.5KB 文档页数:3
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《学前儿童保育学》课程教学资源(幼儿园保育工作相关表格与工作制度)幼儿园安全工作教育制度
文档格式:DOC 文档大小:14.5KB 文档页数:2
《学前儿童保育学》课程教学资源(幼儿园保育工作相关表格与工作制度)幼儿园安全工作教育制度
《学前儿童保育学》课程教学资源(参考资料)幼儿园安全工作教育制度
文档格式:DOC 文档大小:14.5KB 文档页数:2
《学前儿童保育学》课程教学资源(参考资料)幼儿园安全工作教育制度
华东师范大学:《学前儿童语言学》第七章 3~6岁儿童语言的发展与教育
文档格式:PPT 文档大小:189KB 文档页数:16
第一节学前儿童语音的发展与教育 一、学前儿童语音发展的阶段 非自控音阶段(0—20天) 咕咕声阶段(21天—5个月)
石河子大学:《学前儿童保育学》课程教学资源(教案讲义)学前儿童保育学电子讲稿
文档格式:DOC 文档大小:246.5KB 文档页数:70
第一章 学前儿童的生理特点 第二章 儿童营养 第三章 小儿常见病的护理与急救技术 第五章 健康教育
华东师范大学:《学前儿童语言学》第六章 0~3岁儿童语言的发展与教育
文档格式:PPT 文档大小:259.5KB 文档页数:18
一、简单音节阶段(03个月) (一)语言发展特点 1.听觉较敏锐,对语音较敏感,具有一定的辨音水平
《学前儿童保育学》课程教学资源(拓展阅读)2011三级公共营养师模拟试题(基础理论)及答案
文档格式:DOC 文档大小:48.5KB 文档页数:10
《学前儿童保育学》课程教学资源(拓展阅读)2011三级公共营养师模拟试题(基础理论)及答案
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