1沿下列路线计算积分2d (1)自原点到3+i的直线段 (2)自原点沿实轴至3,再由3沿垂直向上至3+i; (3)自原点沿虚轴至i,再由i沿水平方向右至3+i

数学与统计学院数学与应用数学专业专业平台必修课程包括以下11门课程：常微分方程、复变函数、概率论与数理统计、实变函数、近世代数、泛函分析、拓扑学、C语言、运筹学、微分几何、大学物理

《高等数学 A》 《高等数学 B》 《线性代数》 《概率论与数理统计》 （修订） 《复变函数与积分变换》 《运筹学》 《画法几何与机械制图》 《工程制图》 《大学物理》

习题三解答 1沿下列路线计算积分z2d (1)自原点到3+i的直线段 (2)自原点沿实轴至3,再由3沿垂直向上至3+; (3)自原点沿虚轴至i,再由i沿水平方向右至3+i

§2.1 解析函数的概念 §2.2 解析函数和调和函数的关系 §2.2.1 调和函数的概念 §2.2.2 共轭调和函数 §2.2.3 解析函数与调和函数的关系 §2.3 初等函数 §2.3.1 指数函数 §2.3.2 对数函数 §2.3.3 幂函数 § 2.3.4 三角函数 §2.3.5反三角函数 §2.3.6 双曲函数

一、分式线性映射的确定 二、分式线性映射对圆域的映射 三、典型例题 四、小结与思考

习题三解答 1沿下列路线计算积分z2d (1)自原点到3+i的直线段 (2)自原点沿实轴至3,再由3沿垂直向上至3+; (3)自原点沿虚轴至i,再由i沿水平方向右至3+i。 解(1){x=30sts1,故z=3t+it,0sts1.d=(3+j

课程性质：数学分析是数学系最重要的一门基础课，是许多后继 课程如微分几何，微分方程，复变函数，实变函数与泛函分析，计算 方法，概率论与数理统计等课程必备的基础，是数学系本科一、二年 级学生的必修课

一、问题的解决思路 分析解析函数所具备的特征，再推证具备此特征的函数是否解析

一、对数留数 二、辐角原理 三、路西定理 四、小结与思考