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【教学内容】 讲解ⅢTM中框架标志及相应的属性. 【教学目的】 使学生掌握框架标志及属性,学会熟练使用HM标志设计框架网页
文档格式:DOC 文档大小:440KB 文档页数:7
【教学内容】 讲解 JavaScript中几种文字特效网页设计 【教学目的】 使学生学会设计文字的特效
文档格式:DOC 文档大小:43.5KB 文档页数:10
每每到了年中年末应该公布会计报表的时候,一些寅吃卯粮的上市公司就 会坐立不安,不得不纷纷各显神通,显示其粉饰报表的本领,会计作假手段层 出不穷。在2001年受查处的上市公司中,这类违规事件约占40%。而这其中虚 构交易事实,增加销售收入、其他收益,或者虚增资产最甚。常见造假手段包 括虚构销售对象、填制虚假发票和出库单和混淆会计科目等
文档格式:DOC 文档大小:1.13MB 文档页数:8
【教学内容】 讲解HTML中框架标志及相应的属性 【教学目的】 使学生掌握框架标志及属性,学会熟练使用HTML标志设计框架网页
文档格式:PPT 文档大小:1.31MB 文档页数:60
(1)熟悉电子表格 Excel的工作界面,掌握 Excel中建立表格以及输入数据的基本方法; (2)学会 Excel中的数据进行一般计算(包括利用函数)
文档格式:PPT 文档大小:1.16MB 文档页数:38
1. 会计算三重积分——直角坐标、柱面坐标、球面坐标
文档格式:DOC 文档大小:44KB 文档页数:6
《数学教学论》课程教学资源(学习资料)“理解数学”是教好数学的前提——“中学数学核心概念、思想方法结构体系及其教学设计的理论与实践”初中第五次课题会议成果综述
文档格式:PDF 文档大小:703.55KB 文档页数:12
每天早上,当我们从睡梦中醒来时,记忆会填充大脑的空白。我们会记起我们在哪里, 做过什么,计划做什么。我们可能一下子就能想起来,也可能几分钟都想不起来,不过,总 的来说,我们通常能够重新组织自己的生活,保持高度的连续性,开始新的一天。 当然,人类的记忆是无序的。当回忆高中的几何课时,你可能会想到是谁坐在你前面;
文档格式:DOC 文档大小:34.5KB 文档页数:5
一、单项选择题(每小题1分,共10分) 1、下列各项中,属于历史成本计价的基本前提是()。 A、会计主体 B、持续经营 C、会计分期 D、货币计量
文档格式:PPT 文档大小:27.5KB 文档页数:3
一.图纸会审 目的--是为了领会设计意图,熟悉图纸内容,及早发现并消除图纸中的错误,以便正确无误地进行施工
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