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《设计素描》课程教学大纲 Design Sketch
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《设计考察》课程授课教案(讲稿)
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《设计色彩》课程教学大纲 Color Design
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1、这是什么?(图片一皮包) 如果学生回答“皮包”。那还没有完全 进入材料的状态中 如果回答“皮革”,那说明学生开始用材料 的眼光关注问题了
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1.材料组织方式单一 2.对多材料组织时对比统一关系不够 3.表达主题不够准确
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一、构成手段:折 二、构成方式:重复 三、表达一种均衡的节奏
文档格式:PPT 文档大小:5.51MB 文档页数:22
一、掌握色彩构成的基本知识 二、掌握色彩构成的规律
文档格式:PPT 文档大小:251.5KB 文档页数:22
一、了解特异构成的形式 二、掌握特异构成的绘画方法
文档格式:PPT 文档大小:160KB 文档页数:4
一、了解特异构成的形式 二、掌握特异构成的绘画方法
文档格式:PDF 文档大小:46.09MB 文档页数:204
《设计基础》课程教学资源(电子图书)Analysing Architecture
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