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中南大学商学院:《管理信息系统 Management Information Systern》课程教学资源(教案讲义)第七章 MIS的系统实施
文档格式:DOC 文档大小:67KB 文档页数:8
1.物理系统的实现; 2.编程、调试; 3.项目管理; 4.培训; 5.准备数据、录入; 6.系统转换、评价
哈尔滨工业大学:《并行处理与体系结构》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 并行编程基础(2.1)并行编程综述
文档格式:PPT 文档大小:99.5KB 文档页数:29
并行编程处于令人遗憾的状况: 并行软件开发远落后于并行硬件的进展 缺少合适的并行软件是阻碍主流用户 接纳并行计算的主要原因。 与顺序计算相比,当今的并行系统软件 和应用软件不仅数量很少,而且功能性也 相当原始。 隧道之末总有阳光
《数字电子技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 常用组合逻辑功能器件
文档格式:DOC 文档大小:7.72MB 文档页数:36
4.1编码器 编码:在数字系统里,把某一信号输入变换为某一特定的代码输出,可能是8421码、格雷 码等,但每组代码具有某一特定的含义,就是编码 编码器:具有编码功能的逻辑电路。编码器有若干个输入端,在某一时刻只有一个输入信号 被转换为二进制码
《C语言程序设计》课程教学资源:实验5
文档格式:PPT 文档大小:331.5KB 文档页数:13
一、实验目的 1. 熟悉循环语句 2. 学习编写循环嵌套程序 二、实验题目 1、判断一个数m是否为素数。 2、习题二 3.8
广东海洋大学:《C++程序设计》教学大纲
文档格式:PPT 文档大小:47KB 文档页数:2
【课程介绍】 C++是当今最流行的高级程序设计语言之一,应用十分广泛。它也 是一门复杂的语言,与C语言兼容,既支持结构化的程序设计方法, 也支持面向对象的程序设计方法。本教学大纲面向非计算机专业 C++程序设计》课程教学编制,并不企图涵盖C++语言的所有内容, 而是介绍最基本的概念、语法规则和编程方法(引言、基本的数据 类型、运算符和表达式、流程控制语句、函数、数组与字符串、指 针与引用、结构与链表、类与对象、运算符重载和面向对象的程序 设计基础)。教学编程环境: Visual++6.0
天津中德职业技术学院:《CNC数控机床应用技术》教学资源(PPT课件)第八章 数控铣床及加工中心程序的编制
文档格式:PPT 文档大小:2.46MB 文档页数:42
第一节 坐标系及坐标方向 第二节 基本编程指令 第三节 简化编程和补偿功能
《多媒体技术与应用》第四章 视频与动画的编辑与制作
文档格式:PPT 文档大小:3.03MB 文档页数:68
4.1视频数据制作 4.2 Flash动画的制作
《C程序设计语言》课程PPT教学课件(讲稿)第二十三章 地址与指针
文档格式:PPT 文档大小:56KB 文档页数:7
一、地址与指针 1、地址与取地址运算 地址:存储区域(内存)中第一个字节的编号。 计算机内存是以字节为单位的一片连续的存储空间,每一个字 节都有一个编号,这个编号就称为内存地址。 内存中的存储空间是连续的,内存中的地址号也是连续的,并 用二进制数来表示(为方便描述,我们采用十进制表示地址)。 在程序中定义了一个变量,C就会在内存为其分配一定字节的 内存空间
《C语言习题》第2章
文档格式:DOC 文档大小:36.5KB 文档页数:3
2.1一定要将常量定义成符号常量吗? 答:不一定。但这是提倡的编程风格,其好处是:语义更明确;提高程序的维护性 便于保持数据的一致性
《编译原理》课程PPT教学课件(讲稿)第十章 目标程序运行时的组织
文档格式:PPT 文档大小:345KB 文档页数:91
10.1概述 10.2数据表示 10.3目标程序运行时的栈式存储组织 10.4参数传递 10.5堆式存储组织的讨论
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