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山西师范大学:《小学教育管理学》课程教学大纲(小学教育专业)
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《教育学》课程教学资源(教育研究方法)第八章 测量研究
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本章主要阐述测量的原理和基本概念,并描述测量法和社会测量法的具体运用,以及介绍几种常用的幼儿智力测验
《教育学》课程教学资源(教育研究方法)第六章 实验研究
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第—节 实验法概述 第二节 实验变量与实验效度 第三节 实验配组和实验设计类型
湘潭大学:从工程教育专业认证看我国本科教育质量保证体系建设
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《教育学》课程教学资源(教育研究方法)第十一章 研究论文的撰写与评价
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本章主要介绍如何撰写研究论文和如何评价研究论文
《教育学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 教育内容——课程(课程概述、课程类型和课程改革 的趋势)
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山西师范大学:《教育学原理》课程教学大纲(教育学专业)
文档格式:DOCX 文档大小:22.68KB 文档页数:7
山西师范大学:《教育学原理》课程教学大纲(教育学专业)
重庆师范大学:《语义网与知识服务》课程PPT教学课件(讲稿)07 教育技术学的本质及哲学思考专题
文档格式:PPTX 文档大小:956.32KB 文档页数:49
教育技术名称演变 教育技术学的定义 教育技术学的特征 发展关系 教育技术学的学科性质 教育技术的九大特性 走向哲学——教育技术的必然 现代教育技术学的哲学基础
山西师范大学:《教育学原理》课程教学大纲(教育技术学专业)
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山西师范大学:《教育学原理》课程教学大纲(教育技术学专业)
山西师范大学:《教育学原理》课程教学大纲(小学教育专业)
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山西师范大学:《教育学原理》课程教学大纲(小学教育专业)
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