试卷代号：2080 国家开放大学（中央广播电视大学）2016年秋季学期“开放专科”期末考试 现代教育思想 试题（开卷） 2017年1月 注意事项 一、将你的学号、姓名及分校（工作站）名称填写在答题纸的规定栏内。考试 结束后，把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。监考人收完 考卷和答题纸后才可离开考场。 二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指 定位置上，写在试卷上的答案无效。 三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔（含签字笔）答题，使用铅笔答题无效。 一、填空题（共4题，每空1分，共10分） 1.教育活动的本质是学生在教育者为其创造的学习和 环境中，经过自身的知、 情、意、行等身心活动过程，对各种内外影响加以消化吸收、 的过程，同时也是一种特 殊的生活过程。 2.国家创新体系是 经济和社会可持续发展的基础和引擎，是培养和造就高素质 人才的摇蓝，是综合竞争力的支柱和基础。其主要功能是知识创新、 和知 识应用。 3.教育经验既是对教育 的直接反映和认识，又是对以往教育 的历史延 续和积淀，它是教育思想建设的 前提和现实基础。 4.1995年《中华人民共和国教育法》规定要“建立和 终身教育 ”。 136
试卷代号 :2080 国家开放大学(中央广播电视大学)2016 年秋季学期"开放专科"期末考试 现代教育思想试题(开卷) 2017 注意事项 一、将你的学号、姓名及分校(工作站)名称填写在答题纸的规定栏内。考试 结束后，把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。监考人收完 考卷和答题纸后才可离开考场。 二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指 定位置上，写在试卷上的答案无效。 三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔(含签字笔)答题，使用铅笔答题无效。 一、填空题{共 题，每空 分，共 10 分} 1.教育活动的本质是学生在教育者为其创造的学习和 情、意、行等身心活动过程，对各种内外影响加以消化吸收、 殊的生活过程。 环境中，经过自身的知、 的过程，同时也是一种特 2. 国家创新体系是一一一-一经济和社会可持续发展的基础和引擎，是培养和造就高素质 人才的摇蓝，是综合竞争力的支柱和基础。其主要功能是知识创新、 和知 识应用。 3. 教育经验既是对教育 续和积淀，它是教育思想建设的 的直接反映和认识，又是对以往教育 前提和现实基础。 4. 1995 年《中华人民共和国教育法》规定要 建立和一-一一-一终身教育 136 的历史延
二、简答题（共4题，每题10分，共40分） 5.如何理解教育思想的涵义？ 6.简述“自我导向学习”。 7.何谓“STS教育”？ 8.素质教育与考试的关系如何？ 三、案例分析题（共2题，每题15分，共30分） 9.请就下述案例材料的内容，就作者的看法发表你的意见，并回答：为什么学生和老师的 关系会出现如此不和谐的现象呢？ [案例材料] 让全班学生下跪的丑剧为何一再上演 某地一所职业技术学校的一名女生上课时玩弄头发被外语老师训斥后不满顶了嘴，班主 任竟以全班下跪为惩罚。这位20岁不到的班主任面对采访还振振有词：“我叫他们下跪不是 给我跪，是给他们家长跪，只有腿跪痛了，他们才会想起家长们找钱的辛苦，是想教育好他们。” 记得小时候我爱动弹好捣蛋，于是就老挨揍。罚跪、罚站、俯卧撑、扎马步、打板子…这 些在我身上一样没落下，可再怎么打成绩也不见好转。被父母打急了还能一抹眼泪仰天狂啸： 再打我告你们！但被老师打可就只能低眉顺眼忍气吞声了，老师的职责不就是管教学生的吗？ 一日为师终生为父，打也白打。后来上了大学就开始觉得这事有点不靠谱 如同上述新闻中老师此种逻辑几乎成了许多老师普遍信奉的一个公理，但这种逻辑背后 的错误却是致命的，体罚不是也绝不能成为教师教学中的充分必要条件。我们俗语所说“不打 不成器”，潜台词就是只有暴力树立的权威才能让学生一心向学，可是这种父权封建传统遗留 下的残渣早已被现代价值观冲击得支离破碎，尊重和沟通的教育理念树立为何就如此艰难？ 近些年来，因为老师体罚殴打中学生使得有些孩子不堪其辱自杀的案例不胜枚举，究其根 源就在于有些老师依旧把自己放在权威的位置上，认为震慑惩戒教育才是正道。其实他们不 妨学学尊重，学学宽容，学学沟通，以身作则把这些基本价值教授给学生，让他们的成长中少些 暴力，少些仇恨。人生在世，立身才为本，身不正，即使分数高也未必成材成器啊。 10.试运用现代教育思想的观点，谈一谈你对下述案例材料的看法。 137
二、筒答题{共 题，每题 10 分，共 40 分} 5. 如何理解教育思想的涵义? 6. 简述"自我导向学习"。 7. 何谓 "STS 教育"? 8. 素质教育与考试的关系如何? 三、案例分析题{共 题，每题 15 分，共 30 分) 9. 请就下述案例材料的内容，就作者的看法发表你的意见，并回答:为什么学生和老师的 关系会出现如此不和谐的现象呢? [案例材料] 让全班学生下跪的丑剧为何一再上演 某地一所职业技术学校的一名女生上课时玩弄头发被外语老师训斥后不满顶了嘴，班主 任竟以全班下脆为惩罚。这位 20 岁不到的班主任面对采访还振振有词 "我叫他们下跪不是 给我跪，是给他们家长跪，只有腿跪痛了，他们才会想起家长们找钱的辛苦，是想教育好他们。" 记得小时候我爱动弹好捣蛋，于是就老挨揍。罚跪、罚站、俯卧撑、扎马步、打板子……这 些在我身上一样没落下，可再怎么打成绩也不见好转。被父母打急了还能一抹眼泪仰天狂啸: 再打我告你们!但被老师打可就只能低眉顺眼忍气吞声了，老师的职责不就是管教学生的吗? 一日为师终生为父，打也白打。后来上了大学就开始觉得这事有点不靠谱。 如同上述新闻中老师此种逻辑几乎成了许多老师普遍信奉的一个公理，但这种逻辑背后 的错误却是致命的，体罚不是也绝不能成为教师教学中的充分必要条件。我们俗语所说"不打 不成器"，潜台词就是只有暴力树立的权威才能让学生一心向学，可是这种父权封建传统遗留 下的残渣早已被现代价值观冲击得支离破碎，尊重和沟通的教育理念树立为何就如此艰难? 近些年来，因为老师体罚殴打中学生使得有些孩子不堪其辱自杀的案例不胜枚举，究其根 源就在于有些老师依旧把自己放在权威的位置上，认为震慑惩戒教育才是正道。其实他们不 妨学学尊重，学学宽容，学学沟通，以身作则把这些基本价值教授给学生，让他们的成长中少些 暴力，少些仇恨。人生在世，立身才为本，身不正，即使分数高也未必成材成器啊。 10. 试运用现代教育思想的观点，谈一谈你对下述案例材料的看法。 137
[案例材料] 富家的“吃苦教育”需求 早报讯（记者李某某实习生陈某某）昨日上午，记者从某镇中学了解到，今年开学以来，某 省会城市有6个富有家庭将子女从城内学校转到了他们那里“受苦”锻炼，想借此改掉这些娃 娃迷恋游戏、讲粗话、盲目攀比的坏毛病。该镇中学校长苏某某介绍，该校距中心城镇有30多 公里，是本区距该省会城市最远的一个乡镇。学校虽然教学质量不错，但小镇经济条件一般， 没有一家网吧，学校附近也没有台球室、OK厅等娱乐场所。令记者疑惑的是：这种新奇的教 育方式真能根除不良习性，从而让“问题”孩子脱胎换骨吗？ 四、论述题(20分)】 11.题目：你对科教兴国战略措施的落实，有何看法？ 138
[案例材料] 富家的"吃苦教育"需求 早报讯(记者李某某实习生陈某某)昨日上午，记者从某镇中学了解到，今年开学以来，某 省会城市有 个富有家庭将子女从城内学校转到了他们那里"受苦"锻炼，想借此改掉这些娃 娃迷恋游戏、讲粗话、盲目攀比的坏毛病。该镇中学校长苏某某介绍，该校距中心城镇有 30 公里，是本区距该省会城市最远的一个乡镇。学校虽然教学质量不错，但小镇经济条件一般， 没有一家网吧，学校附近也没有台球室、 OK 厅等娱乐场所。令记者疑惑的是:这种新奇的教 育方式真能根除不良习性，从而让"问题"孩子脱胎换骨吗? 四、论述题 (20 分} 1.题目 你对科教兴国战略措施的落实，有何看法? 138
试卷代号：2080 座位号■☐ 国家开放大学（中央广播电视大学）2016年秋季学期“开放专科”期末考试 现代教育思想 试题答题纸（开卷） 2017年1月 题 号 二 三 四 总分 分 数 得 分 评卷人 一、填空题（共4题，每空1分，共10分） 1. 2. 3. 得 分 评卷人 二、简答题（共4题，每题10分，共40分） 5. 6. 7. 9 得分 评卷人 三、案例分析题（共2题，每题15分，共30分） 9. 10. 139
试卷代号 :2080 座位号rn 国家开放大学(中央广播电视大学)2016 年秋季学期"开放专科"期末考试 现代教育思想 试题答题纸(开卷) 题号 总分 分数 得分|评卷人 一、填空题(共 题，每空 分，共 10 分) 1. 2. 3. 4. 得分|评卷人 二、简答题{共 题，每题 10 分，共 40 分) •••• 得分|评卷入 三、案例分析题(共 题，每题 15 分，共 30 分) 9. 10. 2017 139
得分 评卷人 四、论述题(20分) 11. 140
得分|评卷刁 四、论述题 (20 分} 11. 140
试卷代号：2080 国家开放大学（中央广播电视大学）2016年秋季学期“开放专科”期末考试 现代教育思想 试题答案及评分标准（开卷） (供参考) 2017年1月 一、填空题(4小题，共10分) 1.生活 自我发展 2.知识 技术创新 知识传播 3.现实 实践 历史 4.完善 体系 二、简答题(4小题，共40分) 5.教育思想是指经过人们思维加工而形成的教育理论认识(6分)，具有实践性、抽象性、 社会性和前瞻性等多种特征(4分)。 6.自我导向学习是终身教育的重要理念，即强调学习主体本人对学习负有大部分的责任 (4分)，而学习者本人要学会学习(1分)，要在学习过程中养成良好的学习态度、学习动机和方 法(1分)，能够根据自己的兴趣和发展可能性设定学习目标、学习策略(2分)，自己选择教育资 源、安排学习活动甚至自己进行学习评估(2分)。 7.发源于美国的ST$(即科学一技术一社会)教育(3分)，具有跨学科、基于社会和解决 问题三个特征(3分)，它既是知识的，又是实践的，既是思考的，又是操作的，具有鲜明的实践 性，对培养学生的实践能力有极大的好处(4分)。 8.素质教育否定“应试教育”倾向，并不是不加区别地取消一切考试，而是要改革考试的 目的、内容和方法(6分)。考试应该促进学生全面提高素质(4分)。 三、案例分析题(2小题，共30分) 9.评分参考： 许多东方国家的历史上都曾经比较公认“体罚对于学生成长具有相当的好处”，这和封建 专制文化有着必然的联系。也正因此，长期以来在我国不少地方仍然存在各种体罚或者变相 141
试卷代号 :2080 国家开放大学(中央广播电视大学 )2016 年秋季学期"开放专科"期末考试 现代教育思想 试题答案及评分标准(开卷) (供参考〉 2017 一、填空题 (4 小题，共 10 分) 1.生活 自我发展 2. 知识 技术创新 知识传播 3. 现实 实践 历史 4. 完善 体系 二、简答题 {4 小题，共 40 分) 5. 教育思想是指经过人们思维加工而形成的教育理论认识 (6 分) ，具有实践性、抽象性、 社会性和前瞻性等多种特征 (4 分)。 6. 自我导向学习是终身教育的重要理念，即强调学习主体本人对学习负有大部分的责任 (4 分) ，而学习者本人要学会学习 cl 分) ，要在学习过程中养成良好的学习态度、学习动机和方 cl 分) ，能够根据自己的兴趣和发展可能性设定学习目标、学习策略(2 分) ，自己选择教育资 源、安排学习活动甚至自己进行学习评估(2 分)。 7. 发源于美国的 STS( 即科学一技术一社会)教育 (3 分) ，具有跨学科、基于社会和解决 问题三个特征 (3 分) ，它既是知识的，又是实践的，既是思考的，又是操作的，具有鲜明的实践 性，对培养学生的实践能力有极大的好处 (4 分)。 8. 素质教育否定"应试教育"倾向，并不是不加区别地取消一切考试，而是要改革考试的 目的、内容和方法 (6 分)。考试应该促进学生全面提高素质 (4 分)。 三、案例分析题 {2 小题，共 30 分) 9. 评分参考: 许多东方国家的历史上都曾经比较公认"体罚对于学生成长具有相当的好处"，这和封建 专制文化有着必然的联系。也正因此，长期以来在我国不少地方仍然存在各种体罚或者变相 141
体罚学生的恶劣行径，这也是我们推行素质教育实践中还可能遇到的严重不和谐现象，值得教 育界和全社会都来高度关注并积极寻求解决的办法。案例材料揭示了这个问题的严重性，对 于我们学习理解现代教育思想的有关理论，也有很好的启发作用。(3分) 体罚学生的现象为什么长期得不到应有的纠正？抛开一些行政管理上的薄弱等问题暂且 不论，只从我们教育领域许多人的思想观念上讲，传统的师生关系和对于学生主体地位认识的 模糊，就是其深刻的现实根源。如果教师不是把学生当作和自己人格平等的对象，当作同自己 一样有着独立自由意志和人格尊严的高贵的生命存在，那么，以旧有的教师“主导”作用的意 识，出现个别人“为出气”而“惩罚”学生的事情，也就不足为奇了。坚持新的学生观，是真正实 现民主的师生关系的关键。如果我们能够将学生的问题和我们的责任都放到“爱心”和“信心” 的认识背景上面，如果我们真正理解了学生主体发展的基本规律，相信当前仍然存在的体罚学 生的恶劣事件，一定会逐步得到消除。(9分) [结合自己工作或生活体会谈认识，计1一3分] 10.评分参考： 对待所谓的“问题”孩子，尤其是如案例材料中提到的“富人”家的“问题”孩子，仅仅想到令其 “受苦”的教育方式，其实是远远不够的。由于缺乏对于孩子身上存在“问题”的全面分析和认识， 在将这些有相似毛病的孩子集中起来的时候，原来被宠坏了的性格上的弱点，一下子被人为粗暴 地呈现出来，相互表现之后，极有可能让他们又彼此肯定而得到强化，实际上完全不会有利于这 些问题的解决，反而还可能增加这些孩子对于家长和学校的对立情绪，不利于孩子的成长。因 此，案例中的做法实属简单化处理了教育问题，估计最终也难以收到好的效果。(5分) 现代教育思想要求我们要充分尊重学生的主体地位，尊重他们的个性特点，尊重孩子不同 发展阶段的现状。如果是由于缺乏良好的人文环境而导致这些孩子的身心发展出现问题，那 么，我们首先应该调整好孩子们所习惯的人际关系环境，将爱和尊重深植于他们幼稚的心灵。 其次，我们要正视社会发展带来的整个社会人文环境的变化，积极优化社会和家庭教育的环 境，通过尊重和真情的呼唤，将孩子们身边的正面的环境影响因素充分运用起来，同时以信任 和要求相结合的方式，提供给他们足够的表现人文精神的机会，学会运用新的网络文明，将孩 子们的业余兴趣吸引到正当的学习活动之中。这一切，都是为人父母所应努力实践的方向，而 不是简单地剥夺孩子接触社会生活的权利所能比拟的。(6分) [结合自己的工作体会谈认识，计1一4分] 142
体罚学生的恶劣行径，这也是我们推行素质教育实践中还可能遇到的严重不和谐现象，值得教 育界和全社会都来高度关注并积极寻求解决的办法。案例材料揭示了这个问题的严重性，对 于我们学习理解现代教育思想的有关理论，也有很好的启发作用。 (3 分〉 体罚学生的现象为什么长期得不到应有的纠正?抛开一些行政管理上的薄弱等问题暂且 不论，只从我们教育领域许多人的思想观念上讲，传统的师生关系和对于学生主体地位认识的 模糊，就是其深刻的现实根源。如果教师不是把学生当作和自己人格平等的对象，当作同自己 一样有着独立自由意志和人格尊严的高贵的生命存在，那么，以旧有的教师"主导"作用的意 识，出现个别人"为出气"而"惩罚"学生的事情，也就不足为奇了。坚持新的学生观，是真正实 现民主的师生关系的关键。如果我们能够将学生的问题和我们的责{任圭都放到"爱心"和"信 的认识背景上面，如果我们真正理解了学生主体发展的基本规律，相信当前仍然存在的体罚学 生的恶劣事件，一定会逐步得到消除。 (9 分) 〔结合自己工作或生活体会谈认识，计 1-3 分〕 10. 评分参考: 对待所谓的"问题"孩子，尤其是如案例材料中提到的"富人"家的"问题"孩子，仅仅想到令其 "受苦"的教育方式，其实是远远不够的。由于缺乏对于孩子身上存在"问题"的全面分析和认识， 在将这些有相似毛病的孩子集中起来的时候，原来被宠坏了的性格上的弱点，一下子被人为粗暴 地呈现出来，相互表现之后，极有可能让他们又彼此肯定而得到强化，实际上完全不会有利于这 些问题的解决，反而还可能增加这些孩子对于家长和学校的对立情绪，不利于孩子的成长。因 此，案例中的做法实属简单化处理了教育问题，估计最终也难以收到好的效果。 (5 分) 现代教育思想要求我们要充分尊重学生的主体地位，尊重他们的个性特点，尊重孩子不同 发展阶段的现状。如果是由于缺乏良好的人文环境而导致这些孩子的身心发展出现问题，那 么，我们首先应该调整好核子们所习惯的人际关系环境，将爱和尊重深植于他们幼稚的心灵。 其次，我们要正视社会发展带来的整个社会人文环境的变化，积极优化社会和家庭教育的环 境，通过尊重和真情的呼唤，将孩子们身边的正面的环境影响因素充分运用起来，同时以信任 和要求相结合的方式，提供给他们足够的表现人文精神的机会，学会运用新的网络文明，将孩 子们的业余兴趣吸引到正当的学习活动之中。这一切，都是为人父母所应努力实践的方向，而 不是简单地剥夺孩子接触社会生活的权利所能比拟的。 (6 分) [结合自己的工作体会谈认识，计 1-4 分] 142
四、论述题(20分) 11.评分参考： 科教兴国战略是我国社会发展的根本战略，它是指：全面落实科学技术是第一生产力的思 想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现 实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳 动者素质的轨道上来，加速实现国家繁荣(3分)。自改革开放以来，科教兴国战略发挥了强大 的作用，形成了一系列全体人民的基本共识，这就是： 科学技术是第一生产力，是实现现代化的关键；教育是知识创新和人才培养的基础；教育 是具有先导性、全局性、基础性的知识产业；教育是现代化建设的基础设施；实施科教兴国战 略，必须落实教育优先发展的战略重点地位。(3分) 为此，希望各级政府要继续大力宣传以邓小平关于科技、教育的思想为指导，使科教兴国 真正成为全民族的广泛共识和实际自觉的行动；要鼓励和支持各级领导像抓经济工作那样抓 好教育工作；要真下力气千方百计落实教育经费增长的规划，解决好教育投人的问题；在加快 教育事业发展的同时，支持和帮助教师教育的发展，全面推进素质教育。(4分》 如何在社会生活中落实好科教兴国的战略，不仅是社会领导阶层所要思考的问题，作为普 通的教育工作者，我们也要通过自己的工作，在社会宣传和学校教育工作中，做出自己的贡献。 包括：要提高对于科教兴国思想的认识，要宣传当今中国社会生活中教育的重要地位的认识， 要深化对于教育的社会属性及功能的认识，要自觉转变教育观念，以面向现代化、面向世界和 面向未来的精神，重视学生全面素质的培养，通过不断改进教育教学方法，促进学生积极主动 的个性发展，尊重和培养学生的首创精神，激励和培养学生探索科学真理的精神，同时要认真 参加教师继续教育的学习，自觉实践终身教育的要求，将教育服务于学生和社会的发展落实到 日常工作之中，全面提高自身素质。(5分) [结合自己的工作体会谈认识，计1一5分] 143
四、论述题 (20 分} 1.评分参考 科教兴国战略是我国社会发展的根本战略，它是指 全面落实科学技术是第一生产力的思 想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现 实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳 动者素质的轨道上来，加速实现国家繁荣 (3 分〉。自改革开放以来，科教兴国战略发挥了强大 的作用，形成了一系列全体人民的基本共识，这就是: 科学技术是第一生产力，是实现现代化的关键;教育是知识创新和人才培养的基础;教育 是具有先导性、全局性、基础性的知识产业;教育是现代化建设的基础设施;实施科教兴国战 略，必须落实教育优先发展的战略重点地位。 (3 分) 为此，希望各级政府要继续大力宣传以邓小平关于科技、教育的思想为指导，使科教兴国 真正成为全民族的广泛共识和实际自觉的行动;要鼓励和支持各级领导像抓经济工作那样抓 好教育工作;要真下力气千方百计落实教育经费增长的规划，解决好教育投入的问题;在加快 教育事业发展的同时，支持和帮助教师教育的发展，全面推进素质教育。 (4 分) 如何在社会生活中落实好科教兴国的战略，不仅是社会领导阶层所要思考的问题，作为普 通的教育工作者，我们也要通过自己的工作，在社会宣传和学校教育工作中，做出自己的贡献。 包括:要提高对于科教兴国思想的认识，要宣传当今中国社会生活中教育的重要地位的认识. 要深化对于教育的社会属性及功能的认识，要自觉转变教育观念，以面向现代化、面向世界和 面向未来的精神，重视学生全面素质的培养，通过不断改进教育教学方法，促进学生积极主动 的个性发展，尊重和培养学生的首创精神，激励和培养学生探索科学真理的精神，同时要认真 参加教师继续教育的学习，自觉实践终身教育的要求，将教育服务于学生和社会的发展落实到 日常工作之中，全面提高自身素质。 (5 分〉 [结合自己的工作体会谈认识，计 1-5 分] 143
