一、文字产生前的口语时期 （采摘及畜牧、史前时期) 二、文字产生以后的书面语时期 （农业革命/社会） 三、语言电子传输时期 （大工业革命/社会） 四、计算机语言时期 （信息革命/社会） 五、网络语言时期 （网络革命/社会）

人教版高中政治必修4第四单元 认识社会与价值选择第十一课 寻觅社会的真谛教案(1)

马克思的市民社会理论是划分公法和私法的根本理论依据。既然市民社会是同 政治国家相对应而存在的，市民社会是独立于政治国家的私人利益的体系，它是由私人领 域和公共领域两部分所构成的，不言而喻的结论应该是：协调政治国家和市民社会的关系， 必须通过法律协调私人领域和公共领域的关系，这就理所当然的由“私法”和“公法”进 行调整

人教版高中政治必修4第四单元 认识社会与价值选择第十一课 寻觅社会的真谛导学案(3)

第一节 社会态度概述 第二节 态度的形成 第三节 态度改变的方法 第四节 态度的测量

1、建设中国特色社会主义首要的基本理论问题 2、社会主义的本质 3、社会主义的根本任务 4、社会主义的根本目的

人教版高中政治必修4第四单元 认识社会与价值选择第十一课 寻觅社会的真谛导学案(2)

一、社会信用体系与产权及其政府的关系 • 1.1社会信任以及与其关联的商业信用体系，是市场交易发生 和持续的前提条件 • 1.2企业是市场信用的载体 • 1.3商业信用体系与政府干预 二、法学流派及其应用 • 2.1经济学家认为法律是一种促进信用与效率的社会激励机制 • 2.2法学家认为法的目的是维持社会公正和正义 • 2.3信用与法律应该构成一个纳什均衡

人教版高中政治必修4第四单元 认识社会与价值选择第十一课 寻觅社会的真谛导学案(1)

本章重点： 一、新民主主义社会的性质和基本特征 二、从新民主主义转变为社会主义是历史的必然 三、中国工业化道路的确立 四、有中国特色的社会主义改造道路 五、三大改造后社会主义基本制度在中国的确立