人教初中数学八上word全册打包教案_第9套人教初中数学八上 15.3 分式方程学案（无答案）

近来关于交叉科学的讨论越来越多,中国科学院和高等学校建立了多处交叉科学研究 中心。人们谈论着“一级学科”的交叉、自然科学和社会科学的“大交叉”、社会科学和 自然科学的“联盟”甚至“融合”。其实,学科交叉并非新话题。在1984年中国科学院拟 议设立支持基础研究的“院内”科学基金时,笔者就参与起草过“大交叉”的申请指南。 多年来,笔者对自然科学内部某些角落的交叉,有过一点实践,对“大交叉”时有所思

人教初中数学八上word全册打包教案_第9套人教初中数学八上 15.2.3 整数指数幂学案（无答案）

人教初中数学八上word全册打包教案_第9套人教初中数学八上 15.2.2 分式的加减法学案（无答案）

人教初中数学八上word全册打包教案_第9套人教初中数学八上 15.2.1 分式的乘除学案（无答案）

人教初中数学八上word全册打包教案_第9套人教初中数学八上 15.1.2 分式的基本性质学案（无答案）

环境、人口和资源并列为当今世界最突出和急需解决的三大难题。因此,60年代末环境地质学应运而生成为发展最迅速的新学°科

人教初中数学八上word全册打包教案_第9套人教初中数学八上 15.1.1 从分数到分式学案（无答案）

人教初中数学八上word全册打包教案_第9套人教初中数学八上 14.2.2 完全平方公式学案（无答案）

1.管理经济学的对象和任务 2.管理经济学与企业管理决策 3.管理经济学的基本方法 4.市场经济下的企业目标 5.市场经济下的企业利润