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一、研究汉字传统的理论——“六书” 二、四书分类举例 三、《说文解字》中的形声字 四、隶楷书阶段,形声字中形符与声符的位置
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一、汉字是什么时候产生的? 二、汉字是怎么产生的?
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《汉字文化》课程教学资源(经典阅读)汉字起源(文字起源)_汉字的起源.王显春
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巫术与诅咒 汉字形音义 汉字假借与变迁 汉字分化与合并 本字问题 文字书写与异形 秦书同文 唐正字形 中古俗字与武则天造字
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《汉字文化》课程教学资源(经典阅读)汉字学通论(文字学通论)_汉字字体变迁简史 黄约斋1956
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《汉字文化》课程教学资源(经典阅读)汉字学通论(文字学通论)_中国汉字学史 -孙钧锡-1991
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1文字是记录 的书写符号系统,汉字是属于 体系的文字。 2汉字的发展可分为两个大的阶段,从 到 是古文字 阶段,另一阶段是从 到 是今文字阶段
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语言文字既是文化的载体,又是文化的组成部分。语言文字的生成变化离不开其所处的文化大环境,同时,语言文字也对文化的发生发展产生深刻的影响。因此,语言文字与文化之间有着内在的通约性,是文化的重要表征之一。 第一节 汉语是中国文化的语言代表 第二节 汉语的文化映射 第三节 汉字的形成和发展 第四节 汉字的文化意蕴
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一、汉字是什么时候产生的?二、汉字是怎么产生的?
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第一章文字及常用工具书 1.为什么说结绳、契刻、八卦等并不是文字?如何看待古代传说与汉字起源的文化联系? 2.汉字产生的主要途径是什么? 3.文字与图画的本质区别何在?
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