物质是标志客观实在的哲学范畴,这点难点种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映,运动是物质的固有属性,运动具有绝对性和静止具有相对性时间和空间是运动着的物质的存在形式时空是绝对性和相对性、有限和无限的辩证统一,世界统一于物质。 第一节 物质 第二节 运动 第三节 时间和空间 第四节 世界的统一性在于物质性

第一节 物质及其存在方式 第二节 意识是物质的特殊存在方式

《马克思主义基本原理概论》课程教学资源（PPT课件）第一章 世界的物质性及其发展规律 第一节 物质世界和实践（世界是什么——把握唯物主义一元论）

第一节物质及其运动 一、物质观念的历史演化 二、马克思主义物质观 三、运动是物质的存在方式 四、物质运动的时空属性 第二节意识及其功能 一、意识的起源和本质 二、意识的结构和功能 第三节人类社会实践 一、实践及其构成要素 二、实践的基本特征和形式 三、世界的物质统一性 四、基于实践的世界统一性

教学目的和要求： • 学习和把握马克思主义唯物论与辩证法的基本原理，着重了解世界的物质统一性和实践的基本观点，掌握唯物辩证法的基本规律和根本方法，为树立科学的世界观打下理论基础。 教学要点： • 世界的物质性 • 社会生活本质上是实践的 • 事物的普遍联系和永恒发展 • 对立统一规律是宇宙的根本规律 • 唯物辩证法是根本方法 • 自然规律和社会规律 • 主观能动性与客观规律性的辩证统一； 第一节 物质世界和实践 第二节 事物的普遍联系与发展 第三节 客观规律性与主观能动性

第一节 物质世界和实践 第二节 事物的普遍联系与发展 第三节 客观规律性与主观能动性

山东理工大学：《马克思主义基本原理》课程教学课件（讲稿，2015）第一章 世界的物质性及其发展规律 第一节 世界的物质统一性

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第一节物质是世界的本原 第二节意识是物质的派生物 第三节实践是人类世界的基础

上海交通大学：《探索物质微观世界》课程教学资源（文献资料）教学大纲