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阜阳师范学院:《教育学》课程教学资源(教材)第十一章 教育研究方法
文档格式:DOC 文档大小:86.5KB 文档页数:23
教育是一个过程,而不是一个场所。教育同时也是一种研究探索、应用,进一步探 索、理解、应用和反思、分析以及应用和反思的研究。随着我国教育改革的不断深化和 发展,对教师的要求也越来越高,教育科研能力不仅是一个教师合理的能力结构中重要的组 成部分,而且已成为当前衡量教师创新意识和创造才能的一个重要指标
广州大学:《高等教育学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四讲 高等教育结构与管理体制
文档格式:PPT 文档大小:269.5KB 文档页数:19
(一)高等教育结构的概念 高等教育结构是指高等教育系 统内各组成部分之间的联系方式和 比例关系
华东师范大学:《教育统计学》讲义(共十四章)
文档格式:PPT 文档大小:3.96MB 文档页数:248
第一章绪论 第二章数据的初步整理 第三章集中量 第四章傞异量 of Education 第五章概率极概率分布 第六章抽样分布及总体平均数的推断
广州大学:《高等教育学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二讲 高等教育的培养目标
文档格式:PPT 文档大小:271.5KB 文档页数:19
教育方针与教育目的 教育方针是国家在一定历史时期,根据 社会政治经济发展的需要和基本的国情,通 过一定的立法程序,为教育事业确立总的工 作方向和奋斗目标,是教育政策的总概括。 教育方针的基本内容包括三个方面:教育发 展的指导思想、教育的培养目标、实施教育 的途径。 教育目的是指把受教育者培养成为一定 社会所需要的人的基本要求,它规定了所要 培养的人的基本规格和质量要求。它是一种 教育的理想和价值追求,它虽然是由人们主 观提出的,但具有一定的客观性
阜阳师范学院:《教育学》课程教学资源(教材)第十章 教育方法
文档格式:DOC 文档大小:131KB 文档页数:33
在教育活动中,教师必须采取一系列的手段才能完成教育任务,无论教师采用怎样的教育流 程、组织形式、完成什么样的教育任务,都必须采用一定的教育方法。自从人类有了教育活动, 也就有了教育方法的创造和应用。教育方法的实践与理论发展,从一个侧面反映了教育活动变革 与发展的进程
阜阳师范学院:《教育学》课程教学资源(教材)第五章 教育主体
文档格式:DOC 文档大小:210.5KB 文档页数:26
一切问题都取决于教师,受过教育的,对自己的工作感兴趣的,积极而又有朝气的教师,会 使任何大纲都具有活力,也会使最差的教科书得到充实,正是为了做到这一点,教师应当经常不 断地努力,以知识充实自己,热爱自己的事业
阜阳师范学院:《教育学》课程教学资源(PPT课件讲稿)教育名言导读
文档格式:PPT 文档大小:155KB 文档页数:37
教育名言是人类教育思想或教育家教育思想高度概括地反映,通过学习教育名言,可以体悟教育思想的精华,有利于形成自己的科学的教育思想
《思想政治教育学原理》课程教学资源(教材讲义)第十一章 思想政治教育的载体
文档格式:DOC 文档大小:59.5KB 文档页数:19
思想政治教育用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论教育人民群众,总是 要通过一定载体才能进行。载体是思想政治教育过程不可缺少的重要因素之 教育内容的实施、活动的开展、任务的完成,都离不开一定的载体。因 此,全面把握思想政治教育的载体,并根据社会主义市场经济条件下的新情 况,根据思想政治教育的不同内容,选择合适的载体,是加强和改进新时期思 想政治教育的一个重要方面
首都师范大学教育科学学院:《高等教育学》第十三章 大学生社会实践活动及指导
文档格式:PPT 文档大小:244KB 文档页数:2
第一节大学生社会实践活动的意义 第二节社会实践活动的内容与形式 第三节大学生社会实践活动的组织
首都师范大学教育科学学院:《高等教育学》第三章 高等教育的几个理论问题
文档格式:PPT 文档大小:260KB 文档页数:3
第一节社会本位与个人本位 第二节通才教育与才教育 第三节英才教育与大众教育 第四节高等教育的平等与效率
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