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一、义务教育阶段数学课程改革简介 二、高中数学课程改革简介
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新工科作为新时代高等教育领域的政策焦点和社会热点,指引着工程教育改革发展的战略部署和宏观走向。为了廓清新工科发展的演进逻辑,我们从政策、实践、研究等梳理新工科建设的基本脉络。新工科政策构成了标志性的行动宣言,制订了系列文件,实施多样的实践项目。新工科研究聚焦于内涵实质、人才培养、实践路径等方面
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鉴于频繁的大学生自杀事件,应该对大学生进行生命现教育。中国传统文化为生命观教育提供了可资借鉴的宝贵资源
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第一节学前儿童语音的发展与教育 一、学前儿童语音发展的阶段 非自控音阶段(0—20天) 咕咕声阶段(21天—5个月)
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树立正确的教师观和学生观,建立良好的师生关系,有助于教育教学质量的提高。学习本章主要应掌握以下几个方面的内容:1、教师的概念,教师的作用;2、教师劳动的特点和现代教师的素养。1、学生的基本属性,2.学生的社会地位学生的权利;学生的义务。3.师生关系师生关系的概念;师生关系的特点;新型师生关系的建立
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山西师范大学:《教育经济学》课程教学大纲(教育学专业)
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山西师范大学:《教育科学研究方法》课程教学大纲(教育学专业)
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山西师范大学:《教育统计软件应用》课程教学大纲(教育学专业)
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山西师范大学:《教育社会学》课程教学大纲(教育学专业)
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山西师范大学:《教育人类学》课程教学大纲(教育学专业)
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