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《科学哲学》课程教学资源(参考书籍文献)【托马斯·库恩】科学革命的结构〔美〕托马斯·库恩
文档格式:PDF 文档大小:10.9MB 文档页数:212
《科学哲学》课程教学资源(参考书籍文献)【托马斯·库恩】科学革命的结构〔美〕托马斯·库恩
《科学哲学》课程教学资源(专题阅读)科学革命【IB科恩】牛顿革命 The Newtonian Revolution
文档格式:PDF 文档大小:137.52MB 文档页数:411
《科学哲学》课程教学资源(专题阅读)科学革命【IB科恩】牛顿革命 The Newtonian Revolution
黑龙江八一农垦大学草业科学专业:《草地保护学概论》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:77KB 文档页数:5
1.本大纲是根据草业科学专业本科教学计划的基本要求而编写 2.草地保护学是草业科学本科教学计划中的一门专业课程,是具有特色的专业课程 3.学习并掌握牧草病理的基本理论和概念 4.学习研究牧草及草坪病害发生发展的基本规律及其防治方法 5.在教学中应强调理论和实践的结合,讲授与实习相结合,注意培养学生的实际观 察和解决问题能力
《体育管理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 体育科技管理
文档格式:PPT 文档大小:27KB 文档页数:11
第一节体育科技管理概述 体育科技管理的基本内容与特点 1、制定体育科学技术政策。 2、选定发展体育科学技术和进行体育科学研究的方向与任务,制定有关规划和计划
四川农业大学:《生命科学概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)展望21世纪的生命科学
文档格式:PPT 文档大小:9.44MB 文档页数:37
一、生命科学的研究对象与内容 二、生命的基本特征 三、20世纪生命科学发展的概况 四、21世纪生命科学发展的热点
四川农业大学:《生命科学概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)植物鉴赏与人文精神
文档格式:PPT 文档大小:136.5KB 文档页数:5
什么是“人文精神”? 欧阳雨龙:《清华、人才、人文精神》 清华大学的学生一般不大注重人文科学,也相对地比较 缺乏人文精神。也许,清华大学正是意识到了这一点,在联 合了中央工艺美术学院后,校长王大中说:“这是科学与艺 术结合的二十一世纪人类思想文化发展的趋势,也是全面推 进素质教育,培养具有良好的人文精神和创新能力的需要
《科学哲学》课程教学资源(参考书籍文献)科学史及其与哲学和宗教的关系(上下册)【英】W.C.丹皮尔著
文档格式:PDF 文档大小:28.25MB 文档页数:742
《科学哲学》课程教学资源(参考书籍文献)科学史及其与哲学和宗教的关系(上下册)【英】W.C.丹皮尔著
上海交通大学:《科学哲学》课程教学资源(参考书籍文献)什么是科学_吴国盛
文档格式:PDF 文档大小:115.24KB 文档页数:4
上海交通大学:《科学哲学》课程教学资源(参考书籍文献)什么是科学_吴国盛
上海交通大学:《哲学、科学、技术 Philosophy , Science and Technology》课程PPT教学课件(哲学篇)哲学与科学5 后现代科学观
文档格式:PPT 文档大小:2.78MB 文档页数:22
上海交通大学:《哲学、科学、技术 Philosophy , Science and Technology》课程PPT教学课件(哲学篇)哲学与科学5 后现代科学观
上海交通大学:《哲学、科学、技术 Philosophy , Science and Technology》课程PPT教学课件(哲学篇)哲学与科学4 科学的合理性
文档格式:PPT 文档大小:552KB 文档页数:22
上海交通大学:《哲学、科学、技术 Philosophy , Science and Technology》课程PPT教学课件(哲学篇)哲学与科学4 科学的合理性
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