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文库(990)
北京大学:《利息理论及其应用》课程教学资源(课件讲义)第五章 固定收益证券
文档格式:PDF 文档大小:388.49KB 文档页数:141
确定收益金融产品 vs.不确定收益金融产品 资本市场的金融产品通常分为确定收益和不确定收 益两大类 v 确定收益金融产品主要包括 债券 优先股 抵 押支持债券和资产支持债券 v 不确定收益金融产品主要包括 普通股票 期货 和其它衍生产品
北京建筑工程学院:《经济地理学》课程教学课件(PPT讲稿)第二章 产业结构与产业布局演变规律 2.1 产业结构演变规律 2.2产业布局演变规律
文档格式:PPT 文档大小:1.01MB 文档页数:26
产业结构的定义 所谓产业结构,主要是指生产要素在各产业部门 间的比例构成和它们之间相互依存、相互制约 的联系,即一个国家或地区的劳动力、资金 各种自然资源与物质资料在国民经济各部门之 间的配置状况及其相互制约的方式 业结构和产业分类有着密切关系,因为产业分 类是按一定的原则,将国民经济的各种成分进 行分解与组合,可以说产业分类是研究产业结 构的基础
上海财经大学:《房地产经济学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 房地产价格
文档格式:PPT 文档大小:4.85MB 文档页数:39
一 房地产价格的概念及构成 二 房地产价格的影响因素 三 房地产价格的评价指标 四 房地产价格评估的主要方法 五 思考题与阅读内容
《国际经济学》课程教学资源:第三章(3-2)现代国际贸易理论(下)
文档格式:DOC 文档大小:64KB 文档页数:5
第三章现代国际贸易理论(下) 一、产品生命周期理论 美国经济学家雷蒙德弗农分析了产品技术变化对贸易格局的影响,提出了产品生命周 期学说,解释贸易模式的动态变动和产品领先地位变化。 1.新产品与国际贸易 新产品的出现并不总是增加世界贸易量,因为它们可能只是取代某种原有的出口产 品,如果新产品成为进口替代品,还可能使国际贸易量减少。尼龙一生丝、合成橡胶→天 然橡胶、塑料→传统材料商品。但技术创新总体上对世界贸易具有正面影响。 一种新产品首先在一国出现,一定时期内该国在此产品上具有比较优势
吉林大学地球科学学院:《构造地质学》课程教学资源(课件讲稿)第一章 地质体的产状及其接触关系 第一节 地质体及地质体的产状 第二节 层状地质体的产状及其露头界线(1/2)
文档格式:PDF 文档大小:1.53MB 文档页数:34
第一节 地质体及地质体的产状 一、地质体的概念 二、地质体的类型 三、地质体的产状 第二节 层状地质体的产状及其露头界线 一、水平岩层及其出露特点 二、倾斜岩层及其出露特点 三、直立岩层的露头形态
《质量管理学》第五章 产品设计
文档格式:PPT 文档大小:74KB 文档页数:18
一、 教学目的: 1、掌握产品设计质量职能的概念 2、了解产品设计要求 3、掌握需要吸收型、技术推动型的概念 4、了解设计评审要素,产品设计的管理方法 二、教学重点和难点: 产品设计质量职能,产品设计的管理方法 三、教学内容:共分四节分述如下
《园艺植物栽培学》课程教学课件(PPT讲稿)第九章 园艺植物产品器官管理
文档格式:PPT 文档大小:256KB 文档页数:56
第九章园艺植物产品器官管理 本章讲授园艺植物产品器官的管理,包括根及变态根、茎及变态茎、叶及叶球、花及花苔、果实及种子等。 学习之后,应达到一些学习目的: 1.熟悉根用根用类产品生长发育的特点及其影响因素 2.指导肉质根的异常发育与克服方法 3.掌握茎用类产品生长发育规律及其调控技术 4.清楚叶用类产品形成过程及其与环境条件的关系 5.熟悉花卉花期调控的原理与技术 6.明确果实负载量的调控的依据与途径 7.明确果实品质的内容及其影响因素 8.掌握提高果实品质的技术措施
山东艺术学院:《文化产业经营管理》课程教学资源(教案讲义)第三章 文化产品的生产管理
文档格式:DOC 文档大小:291.5KB 文档页数:96
第一节 文化产品的生产 第二节 主要文化产品的生产流程 第三节 几种经典文化产品类型分析 第四节 演出类产品
西安交通大学:《管理学基础》课程教学资源(书籍文献)第二篇 产业内的竞争
文档格式:PDF 文档大小:1.72MB 文档页数:86
各产业结构各不相同。产业的细分市场也和产业一样各有其 自身的结构;在产业中的各部分,五种竞争作用力的实力往往也各 不相同。细分市场还常常涉及不同的买方价值链和(或)企业很好 地为此市场服务所需的价值链。因此,产业的各细分市场常常在 结构吸引力和所需竞争优势上差别很大。企业所面临的关键战略 问题是:(1)在产业中何处进行竞争;
华中科技大学:《营销管理》第八章 产品决策
文档格式:PPT 文档大小:393.5KB 文档页数:169
8.1产品的概念 产品:市场上任何可供注意、购买、 使用或消费以满足某种欲望和需要的任 何东西。 以往,学术界曾用三个层次来表述产 品整体概念,近年PK等学者更倾向于使 用五个层次来表达产品整体概念,认为 五个层次的研究与表述能够更深刻而准 确地表述产品整体概念的含义
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