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《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三讲 马克思主义的意识观
文档格式:PPT 文档大小:3.03MB 文档页数:31
一、意识的起源和本质 二、意识的结构和功能 三、意识和人工智能
陕西师范大学:《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 世界的本质和人类世界
文档格式:PPT 文档大小:1.31MB 文档页数:67
第一节物质是世界的本原 第二节意识是物质的派生物 第三节实践是人类世界的基础
陕西师范大学:《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 认识的本质和辩证运动
文档格式:PPT 文档大小:846.5KB 文档页数:60
第一节辩证唯物主义认识论是能动的反映论 第二节认识的辩证发展过程及其规律 第三节认识的真理性和价值性
陕西师范大学:《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 社会的规律和历史主体
文档格式:PPT 文档大小:704.5KB 文档页数:41
第一节社会规律的客观性及其基本内容 第二节历史主体的能动性及其社会作用 第三节社会规律与历史主体的关系
西南师范大学:《教学论》课程PPT教学课件(课程论)辅导课程八
文档格式:PPT 文档大小:146.51KB 文档页数:50
一、哲学基础 二、心理学基础 三、社会学基础
西南师范大学:《教学论》课程PPT教学课件(课程论)辅导课程十三
文档格式:PPT 文档大小:84.51KB 文档页数:4
(三)社会学基础 教育离不开为社会服务的基本职能,课程 也自然要受到社会政治、经济等方面因素制约 。用社会观论证课程设置的问题由来已久。 柏拉图的《理想国》就主要是以社会观论述 其教育思想的。理想国由三种不同等级的人组 成:哲学家、军人手工业者和农民。由此认为 应设置不同的课程和施行不同的教育
汉译世界学术名著丛书:《精神现象学》PDF电子书〔德〕黑格尔(上卷)
文档格式:PDF 文档大小:1.43MB 文档页数:389
(一)《精神现象学》一书的写作经过和 作者当时的政治态度 《精神现象学》一书是黑格尔于1805年冬天开始动笔写,于1806 年10月13日耶拿大战前夕最后完稿的。这书的序文是1807年1月写 成的。全书除最末论绝对知识部分是根据他几年前的旧稿①补充整理 而成之外,基本上可以说是在一年时间内一气呵成的
《中国文化概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八讲 中国文化的现代化
文档格式:PPT 文档大小:497.5KB 文档页数:19
一、现代化中的文化问题 (一)什么是现代化 (二)文化现代化的内涵 第一,宗教、哲学、科学等主要价值体系的分化;
《创造学与创造力》第一讲 创造的概念及作用功能
文档格式:PPS 文档大小:98.5KB 文档页数:14
创造是人类特有的属性。人类的历史就是 一部创造史。 创造也是创造学这一特定科学体系的基础 与核心
《创造学与创造力》第六讲 创造性思维的分类与特征
文档格式:PPS 文档大小:111.5KB 文档页数:34
一、创造性思维的新颖性分类 (一)相对创造性思维 (二)绝对创造性思维 (三)相对创造性思维与绝对创造性思维关系 1.绝对创造性思维包含于相对创造性思维中 2两者判别方式不同 3相对创造性思维促进绝对创造性思维 4.相对创造性思维和绝对创造性思维的作用
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