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文库(775)
《管理学》课程教学资源(章节习题)第一章 管理与管理学
文档格式:DOC 文档大小:39KB 文档页数:5
第一章管理与管理学 一、名词解释 1、管理 2、管理职能 3、“科学管理” 4、霍桑试验 5、系统管理理论 6、权变管理理论 7、“管理科学
酒泉职业技术学院建工系:《工程项目管理》第八章 信息管理
文档格式:PPT 文档大小:277.5KB 文档页数:58
第一节概述 第二节工程项目报告系统 第三节工程项目管理信息系统 第四节工程项目文档管理 第五节计算机在项目管理中的应用 一般了解:工程项目报告系统结构、项目管理信息系统结构、项目文档管理、项目管理软件的主要功能。 一般理解:工程项目信息管理系统.重点掌握:工程项目文档管理
中国人民大学:《管理学》课程第二版教学资源(PPT完整教学课件)
文档格式:PPT 文档大小:2.68MB 文档页数:480
第1章 管理者与管理工作 第2章 管理决策 第3章 计划 第11章 理财工作管理过程 第4章 组织 第5章 领导 第6章 控制 第7章 管理思想的演变 第8章 事务型管理与变革型管理 第9章 人力资源管理过程 第10章 销售工作管理过程
沈阳师范大学:《化工基础》课程教学资源(PPT课件)第2章 流体的流动过程与输送机械
文档格式:PPTX 文档大小:25.74MB 文档页数:141
2.1 流体静力学基本方程式 2.1.1 密度和比容 2.1.2 压强 2.1.3 流体静力学基本方程式(Pascal定律)及应用 2.2 流体流动基本规律 2.2.1 流量与流速 2.2.2 定态流动与非定态流动 2.2.3 理想流体与实际流体 2.2.4 连续性方程式(定态流动的表达式) 2.2.5 伯努利(Bernoulli)方程式 2.2.6 伯努利方程的应用 2.3 流体流动阻力 2.3.1 牛顿黏性定律与流体的黏度 2.3.2 流体的流动现象 2.3.3流体管内流动阻力的计算 2.4 管路计算(选讲) 2.4.1 管路计算的类型和基本方法 2.4.2 简单管路 2.4.3 复杂管路 2.5 流速和流量的测量 2.5.1 测速管 2.5.2 孔板流量计 2.5.3 文丘里流量计 2.5.4 转子流量计 2.6 流体输送机械 2.6.1 离心泵 2.6.2 其它泵
《管理学基础》课程教学资源:教案2 第一章 管理系统(1.2)管理主体—管理者
文档格式:DOC 文档大小:25KB 文档页数:2
1-2节管理主体管理者 《管理学基础》第三次课授课计划 第一章:管理系统 第二节:管理主体一一管理者 1.通过管理工作与领导工作的异同的比较,认识管理者的概念 2.了解管理者的分类及素质要求; 3.掌握管理者的技能内容及不同管理层次对技能需求的不同比例
《物业管理实务》课程教学资源(课件讲义)目录
文档格式:PPT 文档大小:179.5KB 文档页数:2
目录 第1章概述 第2章物业企业的管理 第3章物业管理企业的业务获取 第4章前期物业管理 第5章房屋建筑物的管理 第6章房屋公共设施设备的管理 第7章物业日常综合管理 第8章不同类型物业的管理 第9章质量管理
内蒙古大学:《无机化学》课程教学资源(学习资料)固体碳的新形态——碳纳米管
文档格式:DOC 文档大小:31.5KB 文档页数:3
随着C60及富勒烯化合物的合成,寻找碳可能存在的同素异形体业已成为人们关注 的焦点,191年,日本科学家饭岛(ljma)发现了一种针状的管形碳单质——碳纳米 管。199〗2年 Ebbesen等提出了实验室规模合成碳纳米管的方法。宏观量碳纳米管的合成和 提纯,给碳纳米管化学性质的研究提供了可能性
《电工学》答案 第14章 二极管和晶体管
文档格式:PDF 文档大小:171.1KB 文档页数:8
目录 第14章二极管和晶体管 第14.3节二极管 第14.3.2题 第14.3.5题 第14.4节稳压二极管 第14.4.2题 第14.5节晶体管
西安石油大学:《管理学概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 管理思想、理论的发展
文档格式:PPT 文档大小:3.7MB 文档页数:68
第一节 中国传统的管理思想 第二节 西方古典管理理论 第三节 行为管理理论 第四节 现代管理理论 第五节 当代管理理论及发展
西安石油大学:《管理学概论》课程教学资源(电子讲义,打印版)第四章 组织
文档格式:PDF 文档大小:4.62MB 文档页数:18
教学目标及要求:理解组织工作的基本程序,明确组织设计的内容,掌握各种组织结构形式以及组织中的职权划分;理解人力资源管理的基本职能板块;认清组织变革的规律、内容,从而有效管理组织变革,同时把握组织文化和组织变革的关系。 教学内容:组织结构设计、组织结构形式、管理层次与管理幅度、分权与集权:人力资源计划的任务、过程、人员配备的原则、如何预测人力资源的需求、员工招聘、培训、绩效评估和职业计划与发展:组织变革的动因和内容、组织文化的功能与塑造途径。 教学重点与难点:组织结构设计、组织结构形式、管理层次与管理幅度:内外招聘的优缺点、彼得原理、人员培训的方法;组织变革的动因和内容、组织文化的功能与塑造途径
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