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《运筹学》课程教学课件(PPT电子教案)第一章 引言
文档格式:PPT 文档大小:416.5KB 文档页数:43
一、课程特点:方法课 1、Operations research 与 Management science 决策与决策方法、管理与管理方法 2、运筹学需要的基础 3、课程处理
《管理信息系统 MIS》课程PPT教学课件:第一章 综论(信息系统和管理)
文档格式:PPT 文档大小:608KB 文档页数:73
1MIS的定义 1、瓦尔特.肯尼万(Walter.Kennevan)1970: 以书面或口头的形式,在合适的时间向经理、职员及外界人员提供过去的、现在的、预测未来的有企业内部及其环境的信息,以帮助他们进行决策强调信息为决策服务;没有强调计算机(计算机应水平限制)
华南理工大学:《经济学原理》教学资源(PPT课件)第四章 消费者行为论
文档格式:PPT 文档大小:341KB 文档页数:60
第四章消费者行为 案例可口可乐公司触发火山 1985年4月23日,可口可乐公司董事长罗伯 特戈伊朱埃塔宣布了一项惊人的决定。在美国乃 至世界商业史上,还从来没有哪一个商业决策能 像可口可乐公司的决策那样引起如此巨大的震惊 、骚动和争论
《国际市场营销》讲义PPT课件(共九章)
文档格式:PPT 文档大小:198.5KB 文档页数:131
第一章国际市场营销概论 第二章国际市场经济环境分析 第三章文化、政治、法律环境与国际市场 第四章国际市场营销调研 第五章国际产品策略 第六章 国际市场进入决策 第七章 国际分销渠道决策 第八章 国际市场营销定价策略 第九章 国际广告促销策略
中山大学:《消费者行为学》课程教学资源(案例习题)第4章 消费者信息处理及决策习题
文档格式:DOC 文档大小:35KB 文档页数:5
阿雯是上海购车潮中的一位普通的上班族,35 岁,月收入万元。以下真实 地记录了在 2004 年 4 月至 7 月间,她在购车决策过程中如何受到各种信息的影 响。 阿雯周边的朋友与同事纷纷加入了购车者的队伍,看他们在私家车里享受如 水的音乐而不必用力抗拒公车的拥挤与嘈杂,阿雯不觉开始动心。另外,她工作 地点离家较远,加上交通拥挤,来回花在路上的时间要近三小时,她的购车动机 越来越强烈
中山大学:《消费者行为学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第4章 消费者信息处理及决策理论
文档格式:PPT 文档大小:389.5KB 文档页数:32
1 消费者信息搜索行为与介入度 2 类型购买决策理论 3 消费者态度理论
浙江大学:《电子商务环境中会计与财务》课程教学资源(讲义)第十二章 资本结构与股利政策-讲稿
文档格式:DOC 文档大小:98KB 文档页数:15
本章研究企业的资本结构和利润分配决策,即股利政策。资本结构是指企业各 种长期资金来源之间的比例关系,通常企业的长期资金来源分为权益资本和债务资 本,即企业所有者投入企业的资金和债权人投入企业的资金。因此,企业资本结构 主要是指债务资本与权益资本的关系。企业的资本结构对企业的价值、股票的价值 对重要的影响。确定企业的资本结构是企业筹资决策的重要内容之一
金融学专业必修课程:《投资学》PPT课件 第十章 项目投资决策
文档格式:PPT 文档大小:997.5KB 文档页数:17
一、投资机会研究 二、初步可行性研究 三、详细可行性研究 四、投资决策 五、项目实施 六、项目后评估
云南财经大学:《计量经济学》课程教学资源(习题题解)第八章 宏观计量经济学模型
文档格式:DOC 文档大小:32.5KB 文档页数:6
宏观经济模型在宏观总量水平上把握和反映经济运行的全面特征,研究宏观经济主要指 标间的相互依存关系,描述国民经济和社会再生产过程各环节之间的联系。可用来进行宏观 经济的结构分析、政策评价、决策研究和发展预测。本章主要讨论了宏观计量经济模型的设 定理论,并对中西方宏观计量经济模型进行了综述。 本章学习的一个重点是宏观计量经济模型的设定理论。首先是宏观经济模型的分类,可 以按建模方法分类,分为计量经济学模型、投入产出模型、优化模型、经济控制论模型、系 统动力学模型等;可以按建模目的分类,分为预测模型、决策模型、专门模型;可以建模范 围分类,分为国家模型、地区模型、国家间模型等;可以按时间长度分类,分为季度模型、 年度模型和中长期模型等
重庆工商大学:《市场营销》(双语版)PPT课件 5-1 Consumer Buying Behavior
文档格式:PPT 文档大小:106KB 文档页数:15
消费者行为是指消费者为获取、使用、处置消费物 品或服务所采取的各种行动,包括先于且决定这些 行动的决策过程 . 影响消费者行为的个体与心理因素是:需要与动机 ;知觉;学习与记忆;态度;个性、自我概念与生 活方式。这些因素不仅影响和在某种程度上决定消 费者的决策行为,而且它们对外部环境与营销刺激 的影响起放大或抑制作用
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