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复旦大学:《商业伦理学 Business Ethics》课程教学资源(电子讲义)第二模块 伦理决策

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•感受伦理, 第六感 •伦理困境 •道德认知发展 • 柯尔伯格(Kohlberg)模型 •企业伦理决策制定
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孩学 第二模块 伦理决策

第二模块 伦理决策

主要内容 感受伦理,第六感 ·伦理困境 道德认知发展 柯尔伯格( Kohlberg)模型 ·企业伦理决策制定

主要内容 •感受伦理, 第六感 •伦理困境 •道德认知发展 • 柯尔伯格(Kohlberg)模型 •企业伦理决策制定

伦理,第六感 为什么我们有时会感觉不自在? 关于“免费的午餐” “为什么当我们花三个小时看超级杯球赛时会有负 罪感?” An Essay On Work Ethics. By Jabas Buchanan

伦理,第六感 • 为什么我们有时会感觉不自在? • 关于“免费的午餐”… • “为什么当我们花三个小时看超级杯球赛时会有负 罪感?” -- An Essay On Work Ethics. By Jabas Buchanan

两类伦理问题 否 是-是" 海因茨困境 Heinz Dilemma 一个女人得了特殊的癌症马上就要死了。 有一种药可能可以救她,这种药每剂 的成本是4000美元。 这个女人的丈夫,海因茨,向所有认识 的人借钱,尝试了所有合法的途径,但 总共只筹集了2000美元左右。他问发现 这个药品的医生能否给予一些折扣或者 让他之后再付剩余款。但是医生拒绝了 他 海因茨应该闯入实验室为妻子偷药吗? 为什么?

两类伦理问题 • “ 是 - 否 " • “ 是 - 是 " 海因茨困境 • 一个女人得了特殊的癌症马上就要死了。 有一种药可能可以救她,这种药每剂量 的成本是4000美元。 • 这个女人的丈夫,海因茨,向所有认识 的人借钱,尝试了所有合法的途径,但 总共只筹集了2000美元左右。他问发现 这个药品的医生能否给予一些折扣或者 让他之后再付剩余款。但是医生拒绝了 他。 • 海因茨应该闯入实验室为妻子偷药吗? 为什么? Heinz Dilemma

伦理困境 常常处于以下境况: 由于潜在的不良伦理 后果,哪种选择或行 为都不合运。 对或错往往不能清楚 DAMNED DAMNED 地界定 d (Daft& Marcic, 2006) "C'mon, c'mon-its elther one or the other

伦理困境. . . . . . . . .常常处于以下境况: 由于潜在的不良伦理 后果,哪种选择或行 为都不合适。 对或错往往不能清楚 地界定 (Daft & Marcic, 2006)

伦理困境 是-是 yes and yes answer ?

伦理困境 “ 是 - 是 ” “yes and yes” answer

个人伦理观 为什么“好”人也会干“坏”事? 个人伦理观-个人价值观 职业伦理观-职业原则 ·如医生,律师老师,或管理者 组织伦理观-团体价值观

个人伦理观 •为什么“好”人也会干“坏”事? •个人伦理观- 个人价值观 •职业伦理观--职业原则 • 如医生,律师,老师,或管理者 •组织伦理观- 团体价值观

伦理决策制定在管理中的作用 ·在商业环境中,个人必须考虑个人决策制定和职业 决策制定所产生的伦理影响。 角色以及这些角色所带来的期望、职责和责任 有些角色是社会化的:如朋友,儿子/女儿,配偶, 市民,邻居 有些责任是制度化或职业化的:如管理者,教师, 会计师,审计师,金融分析师

伦理决策制定在管理中的作用 • 在商业环境中,个人必须考虑个人决策制定和职业 决策制定所产生的伦理影响。 • 角色以及这些角色所带来的期望、职责和责任。 • 有些角色是社会化的:如朋友,儿子 /女儿,配偶, 市民,邻居 • 有些责任是制度化或职业化的:如管理者,教师, 会计师,审计师,金融分析师

柯尔伯格 Kohlberg道德认知发展模型 First Level: Pre-conventional stages 前习俗水平 Stage One: punishment and obedience 服从与惩罚定向 Stage Two: instrumental and relative 利已主义定向 Second Level: Conventional stages 习俗水平 Stage One: interpersonal concordance 人际和谐与一致 Stage TwO: law and order 维护权威与社会秩序定向 Third Level: Post-conventional Stages 后习俗水平 Stage One: social contract 社会契约定向 Stage TWO: universal moral principles 普遍伦理原则

柯尔伯格Kohlberg 道德认知发展模型 • First Level: Pre-conventional Stages 前习俗水平 • Stage One: punishment and obedience 服从与惩罚定向 • Stage Two: instrumental and relative 利己主义定向 • Second Level: Conventional Stages 习俗水平 • Stage One: interpersonal concordance 人际和谐与一致 • Stage Two: law and order 维护权威与社会秩序定向 • Third Level: Post-conventional Stages 后习俗水平 • Stage One: social contract 社会契约定向 • Stage Two: universal moral principles 普遍伦理原则

First Level: Pre-conventional Stages Stage 1: Punishment and Obedience 关注直接结果 负面行为会招致惩罚 “我做(不做)这件事情会陷入麻烦吗?” 好的行为与避免惩罚相关

Stage 1: Punishment and Obedience •关注直接结果 •负面行为会招致惩罚 “我做(不做)这件事情会陷入麻烦吗?” •好的行为与避免惩罚相关 First Level: Pre-conventional Stages

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