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通过本章学习,使学生了解卢梭的自然主义教育理论体系
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石河子大学:《大学生职业生涯规划与就业指导》课程教学资源(课件讲稿,打印版)职业生涯规划——环境认知
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石河子大学:《大学生职业生涯规划与就业指导》课程教学资源(课件讲稿,打印版)职业决策
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石河子大学:《大学生职业生涯规划与就业指导》课程教学资源(课件讲稿,打印版)职业生涯规划——个人职业生涯规划书的制定
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石河子大学:《大学生职业生涯规划与就业指导》课程教学资源(课件讲稿,打印版)职业意识培养
文档格式:PDF 文档大小:3.65MB 文档页数:49
石河子大学:《大学生职业生涯规划与就业指导》课程教学资源(课件讲稿,打印版)新疆生产建设兵团发展史
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上海交通大学:《治理之善:公共行政热点解析》课程教学资源(阅读资料)教育部等九部门关亍防治中小学生欺凌和暴力的指导意见
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一、健康情绪的标志 1.情绪的目的性明确、表达方式恰当; 2.情绪反应适时、适度; 3.积极情绪多于消极情绪
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课程改革纲要与“学生文化” 一、从“应试教育”向“素质教育”的转型 二、概念重建:新课程实施的前提条件 三、课程改革纲要与“学生文化”的重建
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上海交通大学:《大学生健康导论》教学资源_心理健康研讨_情绪管理——嫉妒
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