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《教育教学基础》(小学版,教育法规基础)
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§1 美术教育评价概述 §2 美术教育评价方式 §3 美术教育评价案例
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1 创造主义艺术教育 2 学科中心主义艺术教育 3 多元文化艺术教育 4 多元智能理论与实践
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第4单元、比例、自行车里的数学_教育部审定小学数学新人教版六年级下册第四单元教案(1)
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沈阳师范大学:小学教育专业《形式逻辑》课程教学大纲 Formal Logic
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第5单元、数学广角_教育部审定小学数学新人教版六年级下册第五单元《数学广角》教案(1)
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第3单元、圆柱与圆锥_教育部审定小学数学新人教版六年级下册第三单元《圆柱与圆锥》教案(1)
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第1单元、负数_教育部审定小学数学新人教版六年级下册第一单元《负数》教案(1)
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《教育科学研究方法》课程教学大纲(小学教育)
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《中小学美术教学论》课程教学资源(文献资料)当代三种艺术教育思潮―后现代艺术教育、视觉文化、多元文化艺术教育对美术课程的启示及三者异同之比较
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