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《自然辩证法研究》:证据理论视野下社会科学因果关系问题(厦门大学哲学系:彭新波)
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让课堂成为学生展现自我的平台——浅谈“学生主体,教师主导”的关系
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《鲁迅自传》问题学案及答案_七年级下册
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佛山大学(佛山科学技术学院):《土木理论力学》课程教学资源(PPT课件讲稿)运动学自然轴系
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2012年上海市普通高等学自主招生文化考试语文模拟试卷(一)
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2008年中考语文试题120套合集(一)_湖北黄冈罗田县第一中学2008年中学自主招生考试语文试题
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一、教学媒体概述 同学们课堂自学本小节,并完成本小节测试题
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自读课文导学案设计体例
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2009届四川省自贡蜀光中学高三2007年10月卷试卷
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社会历史发展到今天,其管理模式也发生了根本性的变化,即由“统治”(government)到“治理”(governance)的转变。政府统治的权力运行方向是自上而下的,它运用政府的政治权力,通过发号施令,对社会公共事务实行单向度的管理。与此相反,治理则是一个上下互动的管理过程,它主要通过合作、协商、伙伴关系、确立认同和共同目标等方式来实现对社会公共事务的管理,所以治理的权力向度是多元的、相互的。这种“治理”就是公民社会的自治
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