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《就业指导》教学资源(教案讲义,共九章,揭阳职业技术学院:陈婷婷)
文档格式:PDF 文档大小:3.68MB 文档页数:127
第一章 职业认知 第二章 认识自我 第三章 探索工作世界 第四章 职业生涯规划 第五章 就业环境与政策 第六章 就业准备 第七章 就业技能提升 第八章 就业权益保护 第九章 职业角色转变
重庆医科大学:《妇产科学》课程教学资源(教案讲义)妊娠期肝内胆汁淤积症
文档格式:DOC 文档大小:36KB 文档页数:3
ICP是妊娠晚期出现的以皮肤瘙痒和黄疸为特征的妊娠所特有的疾病。以往认为该病是一个 良性过程,至70年代中期以来才纠正了这一观点,认识到该病对母婴有不良影响。对母亲一 瘙痒、肝功异常、产后出血;更重要的是对胎儿,可引起早产、胎儿宫内窘迫,导致围产儿 死亡率增加 在历史上,ICP曾有过许多名称,从对ICP的命名也反映出了对该病的认识过程
西南师范大学:《中国化马克思主义理论概论》课程资源(PPT教学课件)第五章 关子社会主义发展阶段的理论
文档格式:PPT 文档大小:6.25MB 文档页数:92
一、社会主义初级阶段的认识及基本含义 1、毛泽东对社会主义发展阶段的认识
揭阳职业技术学院:《就业指导》课程教学资源(思政教案,共九章)
文档格式:PDF 文档大小:2.76MB 文档页数:113
第一章 职业认知 第二章 认识自我 第三章 探索工作世界 第四章 规划职业生涯 第五章 就业环境与政策 第六章 就业准备 第七章 就业技能提升 第八章 就业权益保护 第九章 职业适应与发展
《面向对象程序设计》第五章 继承性和派生类(5.1)类层次、数据抽象和模块化
文档格式:DOC 文档大小:49.5KB 文档页数:2
客观世界中的对象既具有共性,也具有个性。人类认识复杂世界的一件强有力的工具就 是抽象。通过抽象,获得了主要的、起控制作用的特征,而摒弃了次要的无足轻重的特性, 使得认识可以有效而完整地进行下去。通过抽象,人们发现某些事物的相似性远大于他们之 间的差异,因此这些事物可以归为一类
《理论力学》课程教学资源:第二篇 运动学
文档格式:DOC 文档大小:4.42MB 文档页数:22
一、空间、时间与物质运动的关系 1、物体的运动速度接近光速或超越光速时,空间、时间与物质的运动是相互关联的。 2、经典力学范围内,认为空间、时间与物质的运动无关。 二、运动学的研究对象 经典力学中的运动学在被认为与运动无关的空间和时间中研究物体运动的几何性质
《就业指导》课程教学资源(教案讲义,共八章)
文档格式:PDF 文档大小:3.68MB 文档页数:127
第一章 职业认知 第二章 认识自我 第三章 探索工作世界 第四章 职业生涯规划 第五章 就业环境与政策 第六章 就业准备 第七章 就业技能提升 第八章 就业权益保护
《就业指导》课程授课教案(讲义,共八章)
文档格式:PDF 文档大小:3.06MB 文档页数:106
第一章 职业认知 第二章 认识自我 第三章 探索工作世界 第四章 职业生涯规划 第五章 就业环境与政策 第六章 就业准备 第七章 就业技能提升 第八章 就业权益保护
江苏海洋大学:港口与航道疏浚工程测量虚拟仿真实验预习资源
文档格式:PDF 文档大小:2.53MB 文档页数:42
1、侧扫声呐系统认识与使用 2、多波束测深系统认识与使用 3、土方量计算方法
《水利工程施工放样实训》课程教学资源(书籍教材)水利工程施工测量工作手册式教材(高职高专)
文档格式:PDF 文档大小:27.68MB 文档页数:159
项目1基础测量.1任务1水准测量.3子任务1水准仪的认识与使用.3子任务2普通水准测量.10子任务3闭合水准测量.15子任务4i角检验.21任务2角度和距离测量.26子任务1全站仪的认识和使用.26子任务2角度、距离测量.32任务3坐标测量.41子任务1全站仪坐标测量.41子任务2GNSS-RTK坐标测量.46项目2大比例尺地形图测绘.54任务1平面控制测量.56子任务1全站仪图根导线测量.56子任务2卫星定位动态控制测量.71任务2高程控制测量.79子任务1四等水准测量.79任务2高程控制测量.85子任务2三角高程测量.85任务31:1000地形图测绘.89子任务1全站仪数据采集.89任务31:1000地形图测绘.94子任务2GNSS-RTK数据采集.94任务31:1000地形图测绘.98子任务3南方CASS内业成图.98项目3施工测量基本工作.105任务1已知高程的测设.106任务2已知坐标的测设.110子任务1全站仪坐标放样.110子任务2GNSS-RTK坐标放样.115任务3圆曲线的测设.119项目4渠道断面测量及土方量计算.126任务1渠道纵断面测量.127任务2渠道横断面测量.132任务3土方量计算.135
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