点击切换搜索课件文库搜索结果(5804)
文档格式:DOC 文档大小:51KB 文档页数:4
一、单项选择题(本大题共 15 小题,每小题 2 分,共 30 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.在加工同一规格的一批零件的几何参数时,没有必要完全一致,只要把零件的几何参数_________控制在允许变动的范围内就可以了。( ) A.公差 B.误差 C.上偏差 D.下偏差
文档格式:DOC 文档大小:87KB 文档页数:17
一、单项选择题(本题共20分,每小题1分。多选错选、不选均不得分。请将选定的答案,按答题卡要求,用2B铅笔填涂答题卡中相应的信息点。) 1、M公司是一般纳税人,2000年5月1日赊销商品给N公司,价款为100万元,增值税率为17%,为了及早收回款项M公司提出了如下现金折扣条件:2/10:1/20;N30。N公司在5月18日支付了欠款,则M公司应确认的“财务费用”为() A.1.17B.1 C.2 D.2.34
文档格式:DOC 文档大小:1.09MB 文档页数:22
一、环境中烃类污染物的成因类型与输入方式 大气、水体、土壤和沉积物等环境介质中微量烃类污染物成因类型主要包 括矿物油类污染、化石燃料(如石油、天然气、煤)及天然有机质的不完成燃 烧产物、高等植物中的蜡质分解、生物有机体(高等植物、水生生物)生物化 学作用产物等。微量有机污染物可来源于人为因素,也可来源于自然因素
文档格式:PPT 文档大小:105.5KB 文档页数:37
51非再生资源的概念与基本特征 一、非再生资源的概念 1、按分类,可将资源分为非再生资源与再生资源 A、资源存在的形态B、对资源的控制方式C资源可更新特征D按资源的用途 2、非再生资源可分为可回收的非生资源和不可回收的非再生资源,前者如_,后者如_。 A、铁矿铝B铜矿石油C煤矿天然气
文档格式:DOC 文档大小:56.5KB 文档页数:2
A题:学生评教的数据分析与处理 教和学是最能影响教学质量的关键因素。因为学校的教学活动是学生与教 师的双边活动。理论上讲,在整个教学质量评价体系中,与教师自评、同行评 教、专家评教相比较,学生评教是最直接最生动、最具有说服力的,最能体 现教师的教学质量的评价手段。因此,利用学生对教师的课堂教学进行客观、 有效的评价是检验和保证课堂教学质量的最有力措施。 许多学校采取了网上评教的方式。学生根据评教指标体系给任课教师打 分,然后计算平均分数,作为评价这名教师的教学情况的一项重要指标进行排 名。这种方法促进了教学质量的提高,同时也给我们提出了问题:这种计算平 均分数的方法对所有参评的教师公平吗?是否会因为个别同学对某位教师的恩 怨给出不公的评分而影响这位教师的排名?参评人数的多少、教师任课门数的 多少是否会影响评价结果?这些都是值得探讨的问题
文档格式:PPT 文档大小:1.29MB 文档页数:54
近年来国际上兴起的样品分析前处理新技术 – 简便、快速、无溶剂,集“采样、萃取、浓缩、 进样”于一体 1990年-加拿大 Arhturhe和 Pawliszyn首创 1993年-美国 Supelco公司商品化固相微萃取装置 1994年-获美国匹兹堡分析仪器会议大奖
文档格式:PPT 文档大小:340KB 文档页数:36
7.2装配线平衡模型 条装配线含有一系列的工作站,在最终产品的加工过程中每个工作站执行 种或几种特定的任务。装配线周期是指所有工作站完成分配给它们各自的任务 所化费时间中的最大值。平衡装配线的目标是为每个工作站分配加工任务,尽可 能使每个工作站执行相同数量的任务,其最终标准是装配线周期最短。不适当的 平衡装配线将会产生瓶颈——有较少任务的工作站将被迫等待其前面分配了较多 任务的工作站
文档格式:PPT 文档大小:320KB 文档页数:37
会计要素,是指按照交易或者事项的经济特征所作的 基本分类,分为反映企业财务状况的会计要素和反映企 业经营成果的会计要素。它既是会计确认和计量的依据, 也是确定财务报表结构和内容的基础。 我国物业管理企业会计要素按照其性质分为资产、负 债、所有者权益、收入、费用和利润,其中,资产、负 债和所有者权益要素侧重于反映企业的财务状况,收入、 费用和利润要素侧重于反映企业的经营成果
文档格式:PPT 文档大小:1.82MB 文档页数:74
一、费米分布 二、玻色分布 三、波尔兹曼分布 四、分布和微观状态的关系 五、引言
文档格式:PPT 文档大小:1.2MB 文档页数:70
一、习题课 二、分子配分函数的应用 三、分子配分函数 四、 Boltzmann分布律 五、引言
首页上页563564565566567568569570下页末页
热门关键字
搜索一下,找到相关课件或文库资源 5804 个  
©2008-现在 cucdc.com 高等教育资讯网 版权所有