人教版高中生物必修2第4章 基因的表达第2节 基因对性状的控制习题(6)

人教版高中生物必修2第4章 基因的表达第2节 基因对性状的控制习题(5)

第一篇 基因概念的发展——遗传物质的结构、传递和表达 第一章 孟德尔(G.Mendel)遗传因子的概念——假设的生物性状的符号 第二章 基因——位于染色体上的遗传单位 第三章 基因的化学本质是 DNA 第四章 细菌和噬菌体的遗传分析 第五章 遗传的物质基础—DNA 第六章 个体发育——遗传信息传递和表达的统一体 第二篇 遗传物质的改变 第七章 染色体畸变 第八章 基因突变 第九章 遗传重组机制 第三篇 遗传学的主要分支学科 第十章 核外遗传学 第十一章 数量遗传学 第十二章 群体遗传学 第十三章 遗传学进展专题

人教版高中生物必修2第4章 基因的表达第2节 基因对性状的控制习题(4)

第一章 基因频率与基因型频率 第二章 通径系数 第三章 亲属间的遗传相关和近交系数 第四章 近交与杂交 第五章 遗传参数

人教版高中生物必修2第4章 基因的表达第2节 基因对性状的控制习题(2)

人教版高中生物必修2第4章 基因的表达第2节 基因对性状的控制习题(1)

第一节基因表达的基本条件 第二节原核表达载体的构建 第三节克隆基因在植物细胞中的表达

一、名词解释(每题3分,共18分): 1.半不连续复制 2.基因家族 3.信号肽 4.操纵元√ 5. CDNA 6.基因转换 二、是非题(每题1分,共20分):是(+),否() 1.真核生物的基因常含有增强子,它通过特定的蛋白质结合因子能够促进基因的转录,具有明显的位置与方向效应。()

A高等哺乳动物基因工程的基本概念 B高等哺乳动物的受体系统 C高等哺乳动物的载体系统 D高等哺乳动物的基因转移 E利用哺乳动物工程细胞生产重组蛋白