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《数学建模》课程教学资源:2002年美国大学生交叉学科建模竞赛题目
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《数学建模》课程教学资源:2004年美国大学生数学建模竞赛题目
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《数学建模》课程教学资源:2002年美国大学生数学建模竞赛题目
文档格式:DOC 文档大小:49.5KB 文档页数:3
《数学建模》课程教学资源:2000年美国大学生数学建模竞赛试题
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《数学建模》课程教学资源:2000年美国大学生交叉学科建模竞赛试题
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《柳州师专学报》:泰戈尔与老子之“和谐论”哲学美学观的阐释与比较(西南大学:王晓声)
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《智能系统学报》:基于用户意图理解的社交网络跨媒体搜索与挖掘(北京邮电大学:崔婉秋、杜军平、周南、梁美玉)
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长沙理工大学:《设计美学》课程教学资源(大纲教案,打印版)授课教案(负责人:黄柏青)
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一、选择题:(每题 2 分、共 30 分) 1、高渗性缺水早期主要症状是: A、口渴 B、眼眶凹陷 C、血压下降 D、乏力 E、谵妄
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一、学科平台课 1《计算机图形设计基础 1》 2《计算机图形设计基础 2》 3《设计素描》 4《设计色彩》 5《二维形态构成》 6《三维形态构成》 7《中国设计史》 8《世界设计史》 二、专业课程 1《精细描绘》 2《艺术语言》 3《创造性思维方法》 4《数字影像》 5《装饰与图案》 6《文字与版式设计》 7《图形创意》 8《标识设计》 9《网页与数字媒体》 10《设计美学》 11《设计心理学》 12《艺术设计概论》 13《广告设计》 14《信息可视化设计》 15《品牌形象策划》 三、个性化发展课程 1《书籍装帧与插图》 2《包装设计》 3《公共空间导视系统》 4《生活品设计》 5《交互视觉设计》 6《动态视觉设计》 7《UI 界面设计》 8《影像与编辑》 9《平面设计作品鉴赏》 10《书法基础》 11《思维导图》 12《美术作品欣赏》 13《篆刻基础》 14《美术文献检索与利用》 15《水墨艺术》 16《影视作品鉴赏》 17《策划文案与写作》 18《文化创意产业概论》 19《品牌传播学》 四、实践环节 1《色彩认知》 2《文化生态调研》 3《印刷工艺认知》 4《顶岗实习》 5《文化创意产品设计》 6《项目实践》 7《毕业设计》
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