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《基础有机化学》课程教学资源(教案讲义,第三版)五、静态立体化学
文档格式:DOC 文档大小:43.5KB 文档页数:5
1 1,3−二直立键相互作用:在甲基占直键的甲基环己烷中,甲基的范德华半径较大, 甲基与 C−3,C−5 的直键氢有相互作用力(排斥力)。这种作用称为 1,3−二直立键的相 互作用,也是非键连的互相作用
《C语言程序设计》课程教学资源:习题二
文档格式:DOC 文档大小:172.5KB 文档页数:37
第七章 指针 7.1 简述指针变量基类型对指针操作的限制。(略) 7.2 结合本章后面习题实例,总结用指针操作数组的要点。数组名在操作中起什么作 用?(略) 7.3 总结利用函数指针调用函数的步骤,C 语言的这种机制给程序设计带来那些好处?
河海大学:《农田水力学 Irrigation and Drainage》课程教学资源(PPT讲稿)第五章 灌溉管道系统(5.6)管道灌溉系统的流量与压力推算(2/2)
文档格式:PPT 文档大小:152.5KB 文档页数:17
1 续灌方式 对系统内全部管道同时供水,灌溉面积内所有作物同 时灌水。适于面积小、作物单一的灌区,微灌系统采用较 多。 优点:每株作物都能得到适时灌水,灌溉供水时间短, 有利于其它田间操作
《历年英语考研真题及英语资料》2007年新东方考研英语强化写作
文档格式:DOC 文档大小:3.53MB 文档页数:137
1.大纲对写作的要求 《全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲(非英语考生)》在考试说明部分要求考生 掌握的写作技能: 考生应能写不同类型的应用文,包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等,还应能 写一般描述性、叙述性和说明或议论性的文章。短文写作时,考生应能:
《C语言(C++)程序设计》第9章 文件
文档格式:PPT 文档大小:1MB 文档页数:56
文件是程序设计中极为重要的一个概念,文件一般指 存储在外部介质上的数据的集合。通过文件可以大批 量处理数据,可以长时间的将信息存储起来。本章通 过文件操作实例分析着手,使读者首先对文件的操作 过程有一个初步的了解,明白文件操作的重要性,进 而再深入的学习C语言有关文件的操作
写作的多样性与独特性——联想与想象ppt课件_高考语文作文写作指导课件:写作的多样性与独特性——联想与想象
文档格式:PPT 文档大小:712KB 文档页数:23
写作的多样性与独特性——联想与想象ppt课件_高考语文作文写作指导课件:写作的多样性与独特性——联想与想象
《人力资源管理》课程教学资源(手册)人力资源手册数据版
文档格式:DOC 文档大小:6.93MB 文档页数:96
本软件营造了一个人力资源管理的大环境,以一套企业最常用的人力资源管理栏目作 为主要实践操作内容,同时辅以网上人才市场、人力资源测评系统、人力资源工具下载等 模块,较全面包括了人力资源管理的内容,同时提供了丰富的教学工具,实现对学生进行 网上教育和实践教学的目的 实践操作模块全面包括企业常用的模块,并加以改造,使之与教学结合的更为紧密, 在注重实用功能的同时,融入更多的概念性理论知识。学生在动手操作同时,可以吸取并 消化更多的理论知识,更好地达到教学目的
写作指导:人物描写之动作描写ppt课件_作文系列课件-动作描写
文档格式:PPT 文档大小:1.53MB 文档页数:23
写作指导:人物描写之动作描写ppt课件_作文系列课件-动作描写
海南医学院:《生理学》课程教学资源(教案讲义)第六章 消化与吸收
文档格式:PDF 文档大小:951.11KB 文档页数:11
[目的要求]: 1.了解消化道平滑肌特性、胃肠神经支配、口腔内消化、大肠内消化; 2.掌握胃内消化和小肠内消化和吸收; 3.掌握神经和激素对消化腺分泌和消化管运动的调节作用及其作用机制。 [重点]: 1.胃液的性质、成分及其作用; 2.头期、胃期与肠期胃液分泌调节的过程及特点; 3.胰液、胆汁的成分及其生理作用,胰液分泌调节机制。 [难点]: 1.胃肠激素的种类及其作用 2.胃液分泌的过程及影响因素
同济大学:《民法总论》课程教学资源(文献资料)乱署名出版社拒不公开道歉 教授法庭维权获全胜(曹静)
文档格式:DOC 文档大小:21.5KB 文档页数:1
沈先生是北京某大学的教授,偶然间其在图书馆里发现某出版社出版的《太 空与地面的对话 高科技来到我们身边》一书竟然署有自己的名字,但他从来没 有参与过该书的写作。在与出版社交涉未果后,沈教授与同样被该书作为作者署 名的两名科普作家将出版社告上法院
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