• 环境的概念及其类型 • 生态因子作用分析 • 生态因子的生态作用及生物的适应

晋中学院生物科学与技术系：《中学生物课程与教学论》课程教学大纲 Biology curriculum and teaching theory in middle school

一、生物化学研究对象及内容 二、生物化学发展简史及现状 三、近代生物化学的发展趋势 四、生物化学知识的应用 五．生物化学与分子生物学同有关学科的关系 六．课程特点及学习与安排 七．学习方法

第一节概述 第二节脂肪 第三节类脂 第四节生物膜

一、生物学: 关于生命物体的科学。 医术、农业、畜牧业。 巫术

一、基础学科 二、新兴学科 80年代始于一些发达国家 90年代初国内开展

“我知道自己几乎一无所知,对这一点也几乎不知道。苏格拉底

第一节 生物染色体的多倍性 第二节 多倍体诱导 一、人工诱导多倍体的原理 二、人工诱导多倍体产生的方法 第三节 多倍体的倍性鉴定

5.1 生物种的概念 5.2 物种的遗传变异与选择 5.3 物种形成

一、微生物的概念: 存在于自然界中的一群形 体微小,结构简单,繁殖 快,分布广,易于分离培 养,肉眼看不见的最微小 生物,统称为微生物