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《数学建模》课程教学资源（教案讲义）第一篇建立数学模型、第二篇应用数学软件-MATLAB 入门、第三篇数学分支中的相关数学模型、第四篇典型案例分析

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§1 从现实对象到数学模型 §2 数学建模的重要意义 §3 概率统计相关模型 §4 数学建模的基本方法和步骤 §5 数学建模的特点和分类 §6 数学建模能力的培养

浙江大学：《数学建模 Mathematical Modeling》课程教学资源（课件讲稿）第一章导论（刘利刚）

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一、数学有没有用？二、数学不是没有用，而是不够用三、现有的数学工具不能解决所有实际问题四、我在专业研究中遇到很多数学问题而受阻

华东师范大学：《数学教学》课程教学资源（电子讲义）第三章数学测验的设计

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数学测验是数学教学测量的主要手段,数学测验题是这种测量的主要度量工具。随着教育测量理论、计算机科学的迅速发展,设计数学测验已发生了显著变化,其标志就是对测验题的研究客观化,人工确定的操作和管理正在被计算机所代替