甘肃农业大学：《植物化学保护》课程教学资源（PPT课件）第十一章 新农药的研究与开发

抗生素的定义 抗生素是微生物在代谢过程中产生的，在低浓度下就能抑制它种微生物的生长和活动，甚至杀死它种微生物的化学物质（狭 义）。 e.g.青霉素，链霉素

甘肃农业大学：《植物化学保护》课程教学资源（PPT课件）第九章 农药环境毒理

商品农药由于主要只分析有效成分,被分析 的对象化学结构清楚,而且在出厂前已经有 了标准的分析方法,并且多为定量分析。相 对而言简单易行。 一般分析方法如下:

第一节 土壤的组成和性质 第二节 土壤中重金属的迁移和转化 第三节 土壤中农药的迁移和转化

《通用化学实验技术》课程教学课件（PPT讲稿）实验12 有机磷农药的薄层色谱

第一节 概论 第二节 食品中有害物质常用 第三节 食品中农药残留及其检测

9.1 海洋合成有机污染物概述 9.2 海洋有机氯农药污染 9.3 海洋多氯

从绿色革命到绿色科技，20世纪60年代“绿色革命”的结果: ，农作物高产 化肥大量使用烈性农药，高产水稻品种 水土污染 、肥力降 水荒

1、课程简介 植物化学保护是应用化学农药来防治害虫、病菌、杂草及其它有害生物,保护农林业生 产的一门科学。但农药的不合理使用将导致对人体健康和生态环境的危害。对于高等院校农 业资源与环境专业的学生必须了解农药的作用及对环境的危害。 2、地位和任务 当今世界面临四大难题,即人口问题、粮食问题、能源问题和环境问题。人口的增长需 要更多的粮食,而需要大量粮食,需要有许多农业措施的配合,其中比较现实的措施之一就 要靠植物化学保护来实现,农药的应用不可避免会造成环境污染,我们必须了解农药对环境 污染的途径和农药的残留,掌握控制残毒的主要措施